化学人教版九年级上册元素第一课时.ppt

第三单元物质构成的奥秘,第一课时元素,课题3元素,蒋欢欢,画圆的“氟”、“碘”、“钙”、“铁”、“锌”表示什么呢？,元素,学习目标：(1)了解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观的认识。（2）区分并理解元素与原子的异同。学习重点：元素和元素的特点.学习难点：元素概念的理解及与分子、原子和物质之间的关系.,相对原子质量以一种碳原子质量的1/12为标准,其他原子的质量跟它相比较所得到的比。,这说明碳原子有很多种，这里的碳原子是碳-12,是指原子核内含有6个质子和6个中子的碳原子。,从表格中你发现了什么“怪”现象？,碳元素,讨论交流,各自的中子数各不相同,各自的质子数均相同,只要质子数相同，就是同种原子,一、元素,.定义：,是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称。,因此我们规定：质子数为1的原子统称氢元素，质子数为6的原子统称碳元素，质子数为8的原子统称氧元素等等。,小组合作互助,1.元素的种类是由原子中的什么数来决定的？元素的化学性质主要是由原子中的什么数决定？2.阅读P60图3-17及资料卡片找出地壳中和生物细胞中各无素按质量由多到少的顺序前四位？空气中含量最多的元素是？图片记忆3.元素有没有个数的含义？为什么？,地壳中,海洋中,生物体中,氧硅铝铁,氧氢氯钠,氧碳氢氮,空气中,氮氧,记忆方法：养闺女，我铁了心,返回问题！,元素：是一个宏观概念是一类原子的总称元素只讲种类，不讲个数。原子：是一个微观概念既讲种来又讲个数,例：KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成,KMnO4是由一个钾元素、一个锰元素、四个氧元素组成,通过元素概念的学习，我们可以发现元素和原子联系很紧密，那他们有没有区别呢？,二、元素与原子的区别与联系,宏观概念,只讲种类,不讲个数,是微观概念，既讲种类，又讲个数。,应用于描述宏观物质的组成，例如可以说水是由氢元素和氧元素组成的,应用于描述物质的微观构成。例如：一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；,元素是一类原子的总称，即核内的质子数决定元素的种类，原子是体现元素性质的最小粒子，一个是总体，一个是人体的关系。,联系,具有相同质子数的一类原子A,是化学变化中的最小粒子,通电,O,H,H,O,H,H,思考：化学反应前后，分子变化了吗？原子变化了吗？元素变化了吗？,化学变化前后，分子种类、元素的种类是否发生变化，为什么？,水分子,氧分子,氢分子,+,我来归纳:,在化学变化中分子种类发生了变化,而原子的种类和数目不变,元素种类不变,蜡烛在空气中燃烧后生成水和二氧化碳。由此可以推测出蜡烛成分中含有哪些元素？,考考你！,石蜡+氧气水+二氧化碳,点燃,（O2）,（H2O）,（CO2）,一定含有碳元素、氢元素；可能含有氧元素,物质,分子,原子,构成,构成,构成,分裂,元素,放哪里？,元素,具有相同质子数的一类原子的总称,水是由氢元素和氧元素组成。,组成,三.物质、元素、分子、原子之间的关系:,只讲种类，不讲个数,既讲种类，又讲个数,水由什么组成？而水由什么构成？,水由水分子构成的或者说一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成。,想一想,水由氢元素和氧元素组成；,物质由元素组成；,物质由粒子（分子.原子.离子）构成,组成,构成,即:物质元素组成物质粒子构成,随堂练习,1.二氧化碳是由和组成的，共有种元素；2.二氧化碳分子是由和构成的，共有种原子；一个二氧化碳分子中有个原子。,碳元素,氧元素,两,碳原子,氧原子,两,三,学完本课题,你又知道了哪些化学知识?,1.定义：元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称。,2.元素和原子的区别,3.特点（1）决定元素种类的是核电荷数（2）元素中讲种类不讲个数（3）化学反应前后，原子种类.元素种类均不变,4.地壳中含量较多的元素：氧硅铝铁,二.分子.原子.离子.元素之间的关系,一.元素,1、决定元素种类的是（）A、质子数B、中子数C、电子数D、原子质量2、据报道“目前世界上患有缺铁性贫血的人约有20亿之多，这里的“铁”是指（）A、钢铁B、铁元素C、四氧化三铁D、三氧化二铁3、判断正误，并加以改正二氧化硫分子是由硫元素和氧元素组成的水是由两个氢原子和一个氧原子构成的加热氧化汞生成汞和氧气，氧化汞中含有氧元素,A,B,巩固练习,4.化学中将从多原子划分为不同种元素的依据是（）A相对原子质量B电子数C质子数D中子数,5.元素.原子