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.,1,风铃,分数的基本性质,.,2,1.把除法式子改写成分数形式。123=105=82=,2.口答,说说怎样想的?根据什么知识?12030=4(1203)(303)=4(12010)(3010)=,复习,4,被除数和除数同时乘或者除以相同的数（除外），商不变,.,3,3.在下面中填上合适的数。,12=(15)(2)=(1)(24),你是根据什么填入上面的数的？,“商不变的性质”的内容是什么？,除法与分数之间有什么联系？,你能把“12”这个除法算式改写成分数形式吗？,5,4,112=2,分子被除数除数=分母,.,4,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的。老三分到了这块的。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。,你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？,分数的认识,.,5,1、图1,图2,图3与图4的涂色部分相等吗？你能用分数表示出涂色部分吗？,.,6,1、在下面各图中画出阴影，表示图下面的分数，再比较它们的大小。,.,7,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。,(0除外),这叫做分数的基本性质。,分数基本性质与学过的什么知识有联系？,“分数的基本性质”与“商不变的性质”有联系,右边那样列式行吗？为什么？,.,8,练一练：1、判断。（手势表示，并说明理由。）（1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（）（2）把的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。（）（3）的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（）（4）（）,.,9,2.判断,并请说出理由。,.,10,3.在括号里填上适当的数。,9,12,4,2,.,11,4、填上合适的数，说说你填写的根据。（1）（2）（3）,3,15,42,9,5,3,分数的认识,.,12,5.请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。,与相等的：,分数的认识,.,13,（1）与相等的分数有多少个？想象一下把手中正方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与相等的分数？,6.想一想：（选择你喜欢的一题来做）,（2）和那一个数大一些，你能讲出判断的依据吗？,分数的认识,小博士,.,14,讨论:,(a、b为非
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