人教部编版历史七年级下册第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立,蒙古族的兴起与元朝的建立,一、成吉思汗统一蒙古二、蒙古灭西夏与金三、元朝的建立与统一,一、成吉思汗统一蒙古,1.蒙古族2.成吉思汗统一蒙古3.成吉思汗统治措施,1.蒙古族,蒙古族是中国北方一个古老的民族，善于骑射，逐水草而居，过游牧生活,1.蒙古族,12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，各部落为争夺资源纷战不休,2.成吉思汗统一蒙古,铁木真经历了部落纷争的磨难，认识到只有将草原上的各部落统一起来，才能给草原带来和平，使人民过上安定的生活,铁木真,2.成吉思汗统一蒙古,铁木真率部多次征讨，逐一打败了草原上各个强大的势力，于1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗,3.成吉思汗统治措施,（1）成吉思汗统一蒙古草原后，建立了军事、行政和生产相结合的制度，把蒙古人按编制组织起来，平时生产，战时出征（2）组建了一支有一万人的护卫部队（3）建立司法机构（4）创制蒙古文字,3.成吉思汗统治措施,（1）成吉思汗统一蒙古草原后，建立了军事、行政和生产相结合的制度，把蒙古人按编制组织起来，平时生产，战时出征（2）组建了一支有一万人的护卫部队（3）建立司法机构（4）创制蒙古文字,铁木真能够统一蒙古各部的原因：,社会经济的发展使各地区经济日益联系紧密长期战乱，人民渴望统一蒙古部族的迅速崛起及其战斗力的强大其他民族政权忙于相互作战，长期作战削弱了彼此的力量铁木真个人的才能,二、蒙古灭西夏与金,成吉思汗率蒙古军队于1227年灭亡西夏成吉思汗死后，蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝，于1234年灭亡金金灭亡后，南宋与蒙古形成南北对峙，前后对峙持续了40多年,三、元朝的建立与统一,1.元朝的建立2.元统一全国,1.元朝的建立,忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年，他继承了汗位忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉法”、“行仁政”、“不弑杀”的建议，施行“治国安民”的方略,广开言路，整顿吏治，注重农桑,忽必烈,想一想：忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种制度与文化，这对他完成统一大业一什么作用和影响？,忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种制度与文化，一方面取得了汉族地主阶级对元政权的认可支持，有利于蒙古政权的封建化瘀民族交融；另一方面有利于稳定社会秩序，促进社会经济的恢复发展，增强元朝军队实力，为元朝完成统一大业奠定了坚实的基础。,问题思考：,1.元朝的建立,国号：时间：建立者：都城：,元,1271年,忽必烈,大都（今北京）,2.元朝统一全国,1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡,南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员，继续展开抗元斗争,文天祥,2.元朝统一全国,影响：是我国历史上第一次由少数民族政权统一全国，加强了各民族对中华民族大家庭的认同；加强了中华民族的向心力，从此中华民族再也没有出现过大规模、长时期的民族分裂，有利于中华民族的发展。,2.元朝统一全国,1279年，元军攻灭南宋残部,意义：元灭南宋，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础,文天祥,南宋抗战派大臣文天祥兵败被俘，写下过零丁洋，忽必烈亲自劝降，许以高官，文天祥严词拒绝，从容就义,过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,课后习题,1.毛泽东沁园春雪中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”其中“宋祖”和“一代天骄”分别是（）A赵匡胤和铁木真B赵匡胤和忽必烈C赵构和铁木真D赵构和忽必烈2.下列政权被蒙古族所灭的有()辽西夏南宋北宋金ABCD,A,B,课后习题,3.“蓝蓝的天空，清淌的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群”蒙古族歌手腾格尔的这首经典名曲天堂，我们经常吟唱。在我国历史上，蒙古族曾建立一个疆域空前辽阔的元王朝，其建立者是是（）A.铁木真B.忽必烈C.元昊D.完颜阿骨打,B,课后活动1.这一描述，反映了12世纪时蒙古诸部互相征战、社会动荡不安的情景。这种战争给蒙古人民带来了深重的苦难，他们渴望摆脱战乱，结束分裂，过上和平安定的生活。铁木真即后来的成吉思汗，顺应人民的愿望和历史发展的的要求，以非凡的智慧、卓越