苏教版小学数学二年级下册第二单元第2课时《认识几时几分》自主学习任务单

第2课时 认识几时几分自主学习任务单一、学习内容教科书第 11-12 页例3、例4、想想做做第 13 题。二、学习目标1.认识并能说出钟面上时间，并能在钟面上按要求拨出指定时间。2.掌握认、读、写几时几分，能说出钟面上的时间大约几时。三、学习重点认识钟面时间几时几分。四、学习准备：多媒体课件、教学微课视频、时钟。五、学习过程（一） 回顾旧知，激活经验1.观察：钟面上各是几时？怎样看？ 操作：拨出3时、6时、12时，怎样拨的？明确：钟面上分针指着12、时针指着几，就是几时。2.思考：分针从12起走了3小格是几分？分针继续下去，数一数各是几分。明确：钟面上分针从12起走了几小格，就是几分；要看一共走了多少分，可以5分5分地看。（二）自主探索，学习新知1.尝试认识几时几分。观察微课视频：图中小男孩在干什么？钟面上各表示的是小男孩做什么事情的时间？明确：钟表上表示的是起床、吃早饭、上学、到学校的时间。（1） 观察：小男孩起床是什么时间？你是怎么看的？吃早饭时间呢？明确：先看时针是几时多，再看分针又走了几分，就是几时几分。7时15分还可以这样写：7写在“：”前面，15写在“：”后面。（2） 观察：小男孩出发上学和到学校的时间是几时几分？明确：看钟面上表示的时间，要先看时针的位置，时针已经走过几，就是几时多；再看分针的位置，分针从12起走了多少小格，就是多少分。（3） 观察三个时间：怎么从钟面上看出各是7时几分呢？小结：看钟面上是几时几分，可以先看时针指着几时多，再看分针从12起走了几分，就是几时几分。2.自主巩固新知。观察微课视频，说说各是什么时间，怎样看出来的。3.自主认识接近整时的时刻。（1）观察微课视频：这两个钟面上大约是几时？明确：两个钟面上表示的时间都是大约8时，左边钟面上是“8时少5分”，右边钟面上是“8时过5分”（2） 思考：各是几时几分？明确：第一个钟面时针好像指着8，但分针还没有走到12，比8时还少5分，是7时55分；第二个钟面时针走到8时多，分针又走了5分，也就是8时过5分，就要说成8时零5分。（3） 观察：钟面上各是几时几分？可以说成大约几时？（三）自主练习，巩固新知1.自主完成“想想做做”第 1 题 尝试：写出每个钟面上的时间，并说说怎样看出钟面上是几时几分。小结：看钟面上的时间，可以先看时针是几时多，再看分针多几分，就是几时几分。 2.自主完成“想想做做”第 2 题。 独立连一连，对照微课视频校对检验。明确：先看钟面再找下面的时间连线，也可以先看下面的时间再找钟面连线。 思考：怎样认读4时55分和12时05分这两个钟面上表示的时间。3.自主操作“想想做做”第 3 题。 按每个时间在钟面上拨一拨。（4） 自主回顾，总结新知这节课学习了什么内容？你有哪些收获和体会？六、学习检测 独立完成自主文件包中的“学习检测”内容。第2课时 认识几时几分学习检测第2课时 认识几时几分1.读一读,连一连。9:30 1:15 3:052.下面钟面上表示的时间。 时 分 时 分 时 分3.在下面