化学人教版九年级上册二氧化碳制取的探究.ppt

石灰吟,明于谦,千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间,第六单元碳和碳的氧化物,课题2二氧化碳制取的研究,重庆市第110中学雷婷,【学习目标】,2.探究实验室制取气体的一般思路和方法。,1.初步学习CO2的实验室制法的反应原理、装置和步骤；,自主学习：课前先学,1药品：,2反应原理：CaCO32HClCaCl2H2OCO2,4检验方法：,将待检验的气体通入澄清的石灰水中，澄清石灰水变浑浊，证明气体是CO2。,5验满方法：,用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明CO2已经集满。,3CO2的物理性质：密度比空气大，能溶于水,大理石或石灰石（主要成分CaCO3），稀盐酸,资料卡片,含碳酸根离子(CO3)的物质,酸,+,大理石(CaCO3),碳酸钠(Na2CO3),稀盐酸(HCl),稀硫酸(H2SO4),2-,探究一：实验室里制取CO2的反应原理,实验探究,请同学们仔细观察和记录实验现象，重点比较产生气体的速度和持续时间。,适中,慢,快,结论：实验室里制取CO2的一种最佳药品是:（填序号）,(1),探究一：实验室里制取CO2的反应原理,实验记录：,1、药品,大理石（或石灰石）主要成份为CaCO3,稀盐酸主要成份为HCl,实验室制取二氧化碳的反应原理：,2、反应原理：,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3,H2CO3=H2O+CO2,总的化学方程式是：,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,选择此收集装置的理由？该装置还可以怎样改变？说出原因。,此发生装置选用酒精灯的原因？试管口略向下倾斜的理由？,2.解惑：思考下列问题,探究2：实验室制取气体装置时需要考虑的因素,1.温故：氧气实验室制法,1确定制取CO2的发生装置时，应考虑哪些因素？,反应物的状态,反应所需条件,固体和液体,不需要加热,2确定制取CO2的收集装置时，应考虑哪些因素？,密度比空气大,能溶于水,能与水反应,探究二：实验室里制取CO2的装置,11,7,8,9,10,12,1,2,3,5,6,4,小组交流合作，从下列仪器中选择合适的仪器（也可以选用其它仪器），设计并组装一套你最喜欢的实验室制取二氧化碳的装置。3分钟后将进行展示、交流。,探究二：设计制取CO2的装置,展示交流,比一比：仪器的选择有什么不同,可组装的一些发生装置,A,B,D,E,F,C,分液漏斗,控制反应的发生和终止,控制反应速率,装置简单,操作简单，便于添加液体反应物,1、连接仪器装置,探究三：实验室制取二氧化碳的步骤：,2、检查装置气密性,3、装药品（先固后液）,4、检验气体,澄清石灰水变浑浊,5、收集气体,6、验满,制取、检验并收集一瓶二氧化碳。,实战演练,【注意事项】1、大理石或石灰石取56粒，稀盐酸(约占试管1/4，浸没大理石)；2、实验过程中注意安全，尤其倾倒稀盐酸和使用酒精灯；3、时间：5分钟内完成。,【内容】,实验室制取气体的一般思路和方法,反应原理,检验、验满方法,固固加热型,固液不加热型,-,溶解性，是否与水反应,气体的密度,当堂达标：,2.实验室里制取O2和CO2的完全共同点是（）A.气体发生装置相同B.都可以用向上排空气法收集C.反应时都需要加热D.都可以用排水法收集,1.实验室里制取和收集CO2一定用不到的仪器是（）A.长颈漏斗B.锥形瓶C.酒精灯D.集气瓶,B,C,3.实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔，该反应比二氧化锰催化剂过氧化氢分解更加剧烈。所选发生装置最合适的是（）,ABCD,B,CBBae,4.实验室里制取氨气，常用加热氢氧化钙和氯化铵的固体混合物的方法，氨气密度比空气小，极易溶于水，你认为应选择_制备，选用_装置收集。,a,e,通过本节课,你有哪些收获?,回顾目标：1.初步学习CO2的实验室制法的反应原理、装置和步骤；2.探究实验室制取气体的一般思路和方法。,课堂回眸,拓展提升,信息1：盐酸是氯化氢气体（HCl）的水溶液，浓盐酸有挥发性，信息2：二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水变浑浊的反应：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,如果选用大理石和浓盐酸制取二氧化碳，然后将所得的气体通入澄清的石灰水中，会是怎样的现象？为什么？实验室可以用大理石和浓盐酸来制取CO2吗？,想一想,课后任务,One,知识过手：完成学习指要六单元课题2的内容。,Two,设计分享：各小组选用生活用品自制一套装置，参加班级展览讨论。,Three