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文档简介

有理数的加法（第1课时）,1、理解有理数的加法法则和运算；2、熟练进行两个有理数的加法计算。,学习目标（1分钟）,课前热身（2分钟）,1.一个不等于0的有理数可看作由哪两个部分组成？,（符号、绝对值）,2.比较下列各组数的绝对值哪个大？(1)19与15；(2)与;(3)2.7与4.5.,答案：(1)-19(2)(3)-4.5,自学指导（8分钟）,仔细阅读课本34页至35页的内容，回答问题：1.同号两数相加，取符号，并把相加。例如：（+3）+（+5）取号，运算结果为；（2）+（1）取号，运算结果为。2.异号两数相加，绝对值相等时和为；绝对值不等时，取的符号，并用的绝对值减去的绝对值。例如：（4）+9取号，用数的绝对值减去数的绝对值，运算结果为；3+（6）取号，用数的绝对值减去数的绝对值，运算结果为；3.一个数和0相加，运算结果。（+8）+0=；0+（-7）=。,绝对值较大数,绝对值,正,8,负,-3,0,相同的,较大,较小,正,9,9,-4,4,5,负,-6,6,3,3,-3,仍为这个数,8,-7,1.5+3=82.（-5）+（-3）=-83.（-3）+（-2）=-5,4.5+（-3）=25.3+（-5）=-263+（-2）=17.5+（-5）=084+（-4）=0,9.（-5）+0=-5,你发现了什么?,一数和零相加,小结：有理数的加法法则,同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；,异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。,一个数同0相加，仍得这个数。,自学检测（15分钟）,一、判断1、如果a与b互为相反数，那么a+b=0（）2、两个有理数的和一定大于其中的任意一个有理数。（）3、如果两个有理数的和为正数，那么这两个有理数都是正数。（）4、两负数相加和取负号，并把绝对值相减。（）,1.（+4）+（-7）2.（-8）+（-3）3.（-9）+（+5）4.（-6）+（+6）5.（-7）+06.8+（-1）7.（-7）+18.0+（-10）,二、试一试，看谁能做的又对又快！,=-（7-4）=-3,=-（8+3）=-11,=-（9-5）=-4,=0,=-7,=+（8-1）=7,=-（7-1）=-6,=-10,三、计算(1)(-0.9)+(+1.5)；(2)(+2.7)+(-3)；(3)(-1.1)+(-2.9);(4)(17.1)17.1,四、选择题1.一个数的相反数是8，另一个数的相反数是3，则这两个数的和为（）A5B5C8D8,B,2.如果两个数的和是正数，那么（）A这两个加数都是正数B一个加数为正，另一个加数为零C这两个加数一正一负，且正数的绝对值较大D必属于上面三种情况之一,D,练习：仿35页的例1完成36页“随堂练习”。独立完成36页习题2.4,当堂训练（1
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