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8.3平面向量的分解定理,上海市朱家角中学夏隽,第8章平面向量的坐标表示,CONTENTS,情境引入,瞬时速度可以分解为水平和竖直两个方向上的分速度,活动一：,向量的合成（见活动单）,提出问题,活动二：,向量的分解（见活动单）,实践探究,抽象概括,平面向量的分解定理,存在性,唯一性,有且只有,如果,是同一平面内的两个不平行向量，那么对于,这一平面的任意向量,一对实数,使,定理证明,定理理解,定理应用,定理应用,变式训练,思考拓展,归纳总结,一维直线,二维平面,思想有多远,就能走多远！,三维空间,(1)本堂课学到了什么？有哪些收获或体会？,(2)通过本节课的学习，对向量单元有什么新的认识、收获或体会？,情境再现,在空间中瞬时速度是否可以分解为三个维度,布置作业,感谢各位,
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