教科版三年级上册第二次月考科学试卷

科学与教育版三年级第一册第二科学月考名字：班级：成就：孩子们，把你们的学习成绩带一段时间，一起做一次自我测试。我相信你一定是最棒的！一、选择题1.在杠杆尺右端的第三格挂2个钩码，在左端的第二格挂()个钩码，以保持平衡。A.1B.2C.32.以下语句不正确()。A.呼出气体中的氧气减少B.我们呼出的所有气体都是二氧化碳。呼吸实际上是气体交换3.以下容器可以容纳空气()。A.打开杯子B.封闭的气球C.泄漏的塑料袋4.瓶子里的气球，我们只能吹大一点，原因是()A.我们都是没有力气的孩子。B.也可能有气球泄漏。C.因为瓶子里有空气D.瓶子里的气球外面还有空气。5.以下工具最适用于检验空气质量()。A.烧杯B.平衡C.尺子6.下列各项，不能用来粗略地衡量一袋空气的质量的是()。A.回形针B.绿豆C.西瓜7.当我们吹泡泡的时候，吹出来的肥皂泡包含()。A.气体B.肥皂C.水8.在夏天，空调周围的空气冷却和下降，而热空气上升和冷却。冷热空气的连续相对流动冷却了整个房间。根据这个原则，当我们安装空调时，我们应该把它安装在房间里()。A.上部B.下面部分C.中心的9.下列各项中，认为空气可以被压缩的自然是()。A.轮胎B.粉丝C.瓶子10.在风模拟实验中，放在洞口的纸条的作用是()。A.美学B.观察纸条的颜色变化C.观察纸带的摆动方向第二，填空11.如果水和食用油滴落在报纸上，由于报纸的巨大吸附作用，它们将被破坏成液滴。同时，由于液体的不同，在短时间内会发现渗透速度和面积大小为(_ _ _ _ _ _ _)的油滴。12.水和石头有一定的重量，占据一定的空间。空气也有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。13.判断物体的重量，用_ _ _ _ _ _ _方法更科学、更准确。14.喷气气球越膨胀，它行进的距离(_ _ _)。15.自然界中也有(_ _ _)现象，气流会形成(_ _ _)。风能是能源之一，取之不尽，用之不竭。16.空间被物体占据。17.自然界中也有(_ _ _ _ _ _ _)现象，气流会形成(_ _ _ _ _ _ _)。18.有一个装满空气的塑料瓶。我们_ _ _ _ _ _ _ _(填写“是”或“否”)继续用一些空气填充它。19.空气很轻，但仍有一定的(_ _ _)，而(_ _ _)可以用来测量空气的重量。20.太阳灶是利用聚光产生高温的原理制成的。第三，判断问题21.只有球内压缩的空气才有质量。(_)22.绿叶提供营养，需要阳光来提供能量。(_)23.充气城堡是由压缩空气制成的。(_)24.有时空气占据空间，有时不。(_)25.水更容易被压缩，因为它有很大的颗粒空隙。(_)26.风是强大的。风是取之不尽的能量。(_)27.当对冷空气和热空气的流动进行实验时，将两个玻璃瓶分别放在盛有冷水和热水的罐子里。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)28.如果没有自然界中冷与热的区别，就不会有风。(_)29.在同样的条件下，蜡烛不容易通过漏斗和瓶子吹出，蜡烛也容易通过方形木块吹出。(_)30.空气只在水中占据空间。(_)四、连接问题31.连接问题。固体液体V.综合问题阅读选择找空气一天，科学老师布置了一个新任务：回家找空气。回家后，小红向她父亲求助。爸爸说：“空气就在我们身边，让我们想办法让它显示出它的本来面目！”看，小红拿了一把扇子，先扇了扇。接下来，小红拿出一个空塑料袋，放在空中。然后，她把袋子绑得紧紧的，用手挤压“空袋子”。最后，小红拿来一盆水，放了些砖头和泥到水里。哈哈，萧红真的又找到空气了！32.红色的小风扇能感觉到空气，这主要表明空气具有()。A.光线B.机动性C.没有固定的形状33.“空袋子”实际上充满了空气。当你用手触摸它时，小红能感觉到它()。A.这个包鼓鼓囊囊的，摸起来有点软B.袋子里的空气是无色的C.包里的空气有气味34.把砖和土放进水里，下面的现象可以解释砖和土也有空气是()。A.水变了颜色B.水变浑浊了。C.出现气泡35.在研究空气成分实验时，谭俊做了以下实验并做了统计分析。他把碎冰倒进一个干玻璃杯，用一张卡片盖住玻璃杯，等了几分钟才在玻璃杯的外壁上找到_ _ _ _ _ _。这种现象的原因是空气中的_ _ _ _ _ _在_ _ _ _ _ _的条件下形成水。这种现象被称为_ _ _ _ _ _。他从阅读材料中了解到空气是由各种气体的混合物组成的。氧气约占空气体积的_ _ _ _%,氮气约占空气体积的_ _ _ _%,以及少量的二氧化碳和水蒸气等。约占风量的_ _ _ _%。(3)通过分析，我们可以呼吸，表明空气中含有_ _ _ _ _，石灰水长时间暴露在空气中，表面会有一层白色薄膜，表明空气中含有_ _ _ _ _。在这本科学书中，我们研究了风是如何形成的。请回答以下问题。36.如下图所示，如果你在纸箱里放一支点燃的蜡烛，你可以观察到上面的纸条将会_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。37.这表明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。38.在我们的生活中，我们可以用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _等制造风。39.对于下图所示的实验装置，点燃蜡烛后可以观察到的现象是_ _ _ _ _ _。40.下列方法可以使实验现象更加明显()。A.切换到火焰较小的蜡烛B.缩短风道的长度C.切换到较重的刀片式服务器41.解释铺设在地下的地热管如何加热房间，并标出室内空气流动的方向。42.实验探究仔细看下面的图片并回答问题。1.如图1所示，在收集空气的过程中，我们发现虽然充满空气的袋子看起来很大，但是它的质量是(_ _ _)，并且感觉非常(_ _ _)填充“软”或“硬”。此外，空气很容易泄漏，需要(_ _ _)。2.如图2所示，通过塑料袋，我们可以看到这个同学穿什么颜色的衣服，这说明空气是(_