教科版科学三年级上册滚动测试（二）

教科文组织三年级滚动测试(二)名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类小朋友，带着一些学习成果一起自我感应吧，相信你会是最好的！一、选择题1.夏天，人游泳登上陆地，风会感觉到一点凉爽。()。A.水的温度比海岸高B.风把“冷”传递给人体C.人体的水蒸发时，从人体吸收热量D.人的幻想小明发烧了，要为他量体温。A.气温计B.温度计C.水温计3.物体的高温和低温程度称为()，通常以摄氏()表示。A.列B.冷岛C.温度4.室温下，取三个相同的玻璃杯，一杯加冰，另一杯加自来水，第三杯什么都不放。以下说明是正确的()。A.盛冰块的杯子外墙上出现了小水滴，这是因为周围空气的水蒸气冷却后凝结成了可见的小水滴B.装着自来水的杯子的外墙上出现了小水滴，这是因为空气中的水蒸气被自来水吸到了杯子的墙上C.三个杯子的外墙上出现小水滴5.用吹风机的热空气给冰加热，我们看不见()。A.冰开始融化成水B.冰完全融化后，体积变大C.冰完全融化后体积变小6.试管里的冰在水完全融化后发现体积。A.小的B.大点声C.不变7.比起常温，热水瓶里放冰块。A.快融化B.融化得那么快C.慢慢融化8.冰开始融化时，冰周围空气的温度。A.上升B.下降C.不变下面用温度计测量液体的温度。对()A.顶部B.抬头C.底部10.提高下面冰块融化速度的方法是。A.把冰块放在冷冻室里B.在干燥的环境中加冰C.用嘴给冰加热11.液态的水要成为固态的冰，必须()。A.热吸收B.热释放C.水少了12.以下关于水的说明无效()A.液体B.有固定形态C.有重量吗D.无颜色13.夏天扇扇子感觉身体凉爽的是()A.风扇来的风温度低B.扇扇子可以降低周围空气的温度C.风扇吹来的风吹走了身体的热气D.风扇的风快速蒸发汗水，蒸发吸收热量14.以下措施中可以快速蒸发的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.在盛水的杯子上盖盖子B.把新鲜蔬菜放在塑料袋里C.把湿衣服放在通风好的地方15.摄氏零下2度书写。A.-2B.零下2C.0-2c二、填空16._的变化导致了水的三种状态变化。17.水逐渐变成水蒸气并分散到空中的现象称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _18.实验中，请直接用手触摸_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _19.拿一些冰块，放在教室里一段时间，冰块就会_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _从_ _ _ _ _ _ _ _中的水替换为_ _ _ _ _ _ _ _中的水。(最后两个空填充“固态”或“液体”)20.冰在融化过程中长期留在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _中。21._ _ _ _是水加热超过一定温度时发生的激烈汽化现象。三、解决问题22.因为水是液体，所以冰也是液体。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)23.在冰上放盐可以测量0以下的温度。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)24.使用温度计之前，应将其扔在0以下。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)25.用温度计测量水温时，温度计不能接触容器底部或侧壁。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)26.在水结冰实验中，破冰里放盐是为了消毒。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)温度达到1 时，水可能会结冰。(_ _ _ _ _ _ _ _)28.在江河和海洋中，水继续蒸发，变成水蒸气。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)29.水变成水蒸气，其形态发生变化，但不会产生新的物质。(_ _ _ _ _ _ _ _)冰变成水时其质量(_ _ _ _ _ _ _ _)；水煮沸一段时间后，水的质量(_ _ _ _ _ _ _ _ _)。水蒸气是水的另一种存在形式。(_ _ _ _ _ _ _ _)四、综合问题32.学生们用吸管向冰的一个部位吹气，着火的部位融化成冰的速度很快。这个现象说明什么？摘要：本实验表明，可以提高冰雕(_ _ _ _ _ _ _ _)的速度。第7页(共7页)参考答案一、选择