人教版品德四年级上册第一单元与班级共成长单元测试题VIP

人教版品德四年级上册第一单元与班级共成长单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 在班级建设中，保持公平的前提是（ ）。A遵守规则B公开透明C“特权”制度2 . 班规是制定给（ ）。A爱捣乱的同学B班干部C每个同学D老师3 . 要想把地图画好,首先（ ）A准备好画地图的工具B要学会辨别方向C要知道该画那些东西4 . 关于班级建设说法正确的是（ ）A仅需要班委会尽职尽责B需要班内同学发挥主人翁精神C需要我们付出所有的精力5 . 下面想法正确的是（ ）A明明下课后主动整理课桌B小华和鹏鹏两个人在课间打闹C课间，有的同学在走廊上跳绳6 . 找课堂上应该怎样做呢？（ ）A专心听讲B积极发言C认真完成作业D倾听别人发言E认真思考问题F大家一起学7 . 班级成员集体形成的最终决定在班级中具有（ ）。A行动力B决策力C约束力8 . “不依规矩，不成方圆”说的是做事要（ ）这个道理。A讲规则B守信用C自律9 . （ ）不能增进班级间的合作。A开展读书交流会B展示大家的新发明C我才不和2班一起活动呢D一起去郊游10 . 东东针对自己的班级说出了以下几点，其中不是优点的是（ ）。在我们班，人人都有自己的岗位班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助同学们参加集体活动的积极性不高同学们都爱学习ABC二、填空题11 . 讨论和决定班级事务，需要坚持（_）。班级要给每个同学充分表达意见的机会，每个同学也要（_）并（_）他人意见。12 . 被别人尊重让我们感到_、_，充满_。13 . 我们是班规的_，也应该是班规的_。大家一起制订的班规，是对班集体_成员的要求，每个人都应该_遵守。班规重在_。14 . 每个少先队员都是少先队组织的主人，在队里都有（_）权和（_）权。15 . 对待不同的看法,我们可以不赞同,但是,要让他人自由而完整地表达,这样有助于我们_他人的意见。16 . 能够为他班喝彩，就是对他们的_和_。17 . 日常生活中，对于不同看法，我们要_对待分歧，这样会让我们有合情合理的看法和思考。18 . 学校开展的跳绳、拔河、（_）植物栽培、（_）等活动,是我们（_）的重要组成部分。19 . 同学们遇到事情不能只想到（_）,还要多考虑（_）的需要,要懂得通过（_）,处理（_）中发生的事情,解决集体生活遇到的（_）,这样集体会更加（_）（_）,每个人也会变得更加优秀20 . 班徽是一个班级的（_），是班集体的（_），代表了一个班的（_）。21 . 每个班都是学校大家庭中的一员。在学校生活中，大家一起_，共同_和_美好的校园生活。22 . 班委要有为班级服务的（_）和（_）精神。三、判断题23 . 学校纪律偶尔可以违反。（_）24 . 每个人都有自己的长处，也有不完美的地方。知道自己的不足，才能不断地进步。（_）25 . 我忘戴红领巾了。别记我的名字，行吗？（_）26 . 乘坐公共汽车时要爱护车厢里的物品。（_）27 . 学校里每个班都是不同的。（_）28 . 班里的每个同学都应该为班里服务，承担不同的责任。（_）29 . 集体的事一个人也能说了算。（_）30 . 陈鑫在升旗仪式上没有佩戴红领巾，结果班级的流动红旗丢了，大家都责怪他。（_）31 . 班规是班主任和班长制定的，我们必须无条件遵守。（_）32 . 民主对话才能把集体的事办好。（_）33 . 张老师不教我们班，丽丽遇到她也主动问好。（_）四、连线题34 . 我能巧搭配！自主文明不挑食教室集合快静齐排队资源别浪费用餐学习会合作节约卫生勤打扫五、简答题35 . 我要用自己的方式赞美我们班。36 . 有的同学说，“多一事不如少一事”，班内的“闲事”少管。这个同学的说法对吗？为什么？六、综合题37 . 七个音符当中1认为自己是群体的老大，本领也是最大的，于是他决定离开大家，独自去闯天下，离开大家后1会遇到什么情形呢？你想对1说些什么心里话呢？38 . 事例分析开学了，班主任王老师与同学们商量后决定，本学期要通过竞选产生班委会成员，共八人，全班同学人人都可以参与竞选，参与过程中遵循相同的规则。王老师与同学们商量关于竞选班委一事体现了怎样的师生关系？作为学生，你会怎样来维护这种师生关系？39 . 制作一个简单的文明棋。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6