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教科版科学五年级上册第6课时 做一个生态瓶姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 空气进入动物肺中的途径是（ ）A气管鼻腔肺B鼻腔气管肺C鼻腔肺气管D肺鼻腔气管2 . 人类生存需要的营养物质来自（ ），食物中含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水等营养成分。A食物B水C无机盐D蛋白质3 . 蔬菜含有丰富的（ ）。A维生素、无机盐和水B食物C无机盐D蛋白质二、填空题4 . 为了营养全面合理，我们每天吃的食物种类应有_、_、_、_、_五大类。5 . _的蔬菜才能长得好。三、判断题6 . 猫吃老鼠是一条完整的食物链。（_）7 . 做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（_）8 . 把蔬菜苗搬到阳台上，充足接受阳光照，长势会更好。（_）四、排序题9 . 如图是中国居民均衡膳食“宝塔”，请将营养学家分成的五类膳食填在宝塔图中相应的位置。(只需填写序号)肉类及鱼虾、蛋类奶、奶制品及豆类谷类脂肪蔬菜、水果类五、实验题10 . 希望小学四(3)班的同学很想知道面包发霉是否跟水分、温度有关。于是他们在科学课中，和老师一起进行了实验探究。请你和他们一起来完成实验。 实验名称：面包发霉的条件实验器材：4块相同的面包、水、4个塑料袋、少许霉菌、牙签实验步骤：把4块面包烘干，然后用牙签在每块面包上放同样多的霉菌。第一块面包保持干燥，在第二、三、四块面包上分别滴10滴水。然后，把4块面包分别放到4个塑料袋里，扎紧袋口。把4块面包放在不同的环境中，如下图所示。（1）分析实验现象：比较第_块面包和第_块面包上的霉菌生长的数量，可以说明面包的发霉是否与水分有关。比较第_块面包和第_块面包上的霉菌生长的数量，可以说明面包的发霉是否与温度有关。几天后，发现第二、四块的面包霉菌较多。得出实验结论：面包的发霉与_和 _有关。通过这个实验我知道了：（2）观察变质的食物时要用_的方式闻气味，可以用_来更清楚地观察食物上的霉菌。（3）发霉的食物洗一洗是_(选填“可以”或“不可以”)吃的。（4）我们可以用_、_等方法来储存一条鱼。第 5 页 共 5 页参
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