高中数学新课标人教a版必修三1。2。1-1。2。3三课时课件

1.2.1输入、输出和赋值语句（第1课时）,常用的程序设计语言：BASIC,C/C+, Delphi ,VB、ASP、Java等等。,基本算法语句,算法的三种基本逻辑结构：顺序结构，条件结构和循环结构。,各种程序语言都包含了下列基本的算法语句：,计算机运行程序语句的基本顺序：,顺序结构,按序排列的基本算法语句,条件结构,条件语句,循环结构,循环语句,算法：,第二步：计算 的值；,框图：,例1.用描点法作函数 的图象时，需要求出 自变量和函数的一组对应值，编写程序，分别计算当x=-5, -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。,第一步：输入x的值；,第三步：输出x,y的值。,程序：,例1.用描点法作函数 的图象时，需要求出 自变量和函数的一组对应值，编写程序，分别计算当x=-5, -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。,程序：,输入语句：,输出语句：,赋值语句：,例2.编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。,算法：,第一步：分别输入三科的成绩a,b,c；,第二步：计算average=(a+b+c)/3;,第三步：输出三科平均分。,框图：,程序：,INPUT “Maths=”;a,INPUT “Chinese=”;b,INPUT “English=”;c,average=(a+b+c)/3,PRINT “The average=”;average,END,INPUT “Maths, Chinese, English=”;a,b,c,程序2：,PRINT “The average=”;(a+b+c)/3,END,例3.分析下列程序，考虑输出的结果是什么？,程序2： A=10 A=A+15 PRINT A END,程序1: a=1 x=a+1 PRINT x END,程序3： a=1 b=3 PRINT “a+b=”;a+b END,答： 2,答： 25,答： a+b=4,程序4：,INPUT AINPUT BPRINT A，BX=AA=BB=XPRINT A，BEND,练习巩固,2、分析下面程序执行的结果,INPUT “A,B=”;A,BB=A+BA=B-AB=B-APRINT “A,B=”;A,BEND(运行时从键盘输入3,7),(1),(2),A=-1000A=A+100PRINT “A=”;AEND,将一个变量的值赋给另一个变量，前一个变量的值保持不变；可先后给一个变量赋多个不同的值，但变量的取值总是最近被赋予的值 。,A=900,A,B =7 3,作业：,P24 练习1-4,小结,1、输入语句、输出语句和赋值语句的功能与表示方法,2、能够设计程序，并准确运用输入语句、输出语句和赋值语句,已知华氏温度和摄氏温度的转换公式是：（华氏温度32）59=摄氏温度。,程序框图：,开始,输入华氏温度F,C=（F32） 5/9,输出 C,结束,程序：,INPUT “F=”；FC=（F32）* 5/9PRINT “C=”；CEND,书P24练习1：,书P24练习2：,开始,输入非零数 a,b,x1=a+b,输出x1,x2,x3,x4,结束,x2=a*b,x4=a/b,x3=a-b,程序：,INPUT ”输入两个非零实数a,b” ; a , b,x1=a+b,x2=a*b,x3=a-b,x4=a/b,PRINT x1,x2,x3,x4,END,若三角形的三边分别是a，b，c，借助三角型面积公式（海伦-秦九韶公式）,编写一个求三角形面积的程序。,程序：,INPUT “a,b,c=”;a,b,cp=(a+b+c)/2S=SQR(p*(p-a)*(p-b)*(p-c)PRINT “三角形面积S=”;SEND,练习3,程序框图：,开始,输出s,结束,书P24练习4：,INPUT “请输入水果糖重量a=” ; a,INPUT “请输入奶糖重量b=” ; b,INPUT “请输入果仁巧克力重量c=” ; c,M=a*10.4+b*15.6+c*25.2,PRINT “您应付(元)：” ; M,END,条件语句,复习巩固,1、输入语句、输出语句和赋值语句对应于算法中的哪种结构？这三种语句的一般格式是什么？,顺序结构,输入语句,输出语句,赋值语句,INPUT “提示内容”;变量,PRINT “提示内容”;表达式,变量表达式,IF 条件 THEN 语句体1ELSE 语句体2END IF,IF 条件 THEN 语句体END IF,2、条件结构常用的程序语言和格式,(单分支条件结构）,(双分支条件结构）,首先对IF后的条件进行判断，如果（IF）条件符合，那么（THEN）执行语句体，否则执行END IF之后的语句.,首先对IF后的条件进行判断，如果（IF）条件符合，那么（THEN）执行语句体1，否则（ELSE）执行语句体2.,例5：编写一程序，求实数X的绝对值。,算法步骤：,S1：输入一个实数X,S2：判断X的符号，若X0，则输出X；否则输出X,程序框图：,开始,输入X,X0,输出X,输出X,结束,Y,N,程序:INPUT XIF X=0 THEN PRINT XELSE PRINT -XEND IFEND,2、把下列语句的意义翻译成程序框图,（2）IF x0 THEN y=1 ELSE y=0 END IF,（1）IF x0 THEN x=ABS(x) END IF PRINT “x的绝对值为：”；x,开始,X=abs(x),结束,开始,y=1,y=0,结束,Y,N,Y,N,输出x,X0?,例6 编写程序，输入一元二次方程 的系数，输出它的实数根。,自然语言描述：,第一步：输入a，b，c,第二步：计算判别式m,第四步：判断m=0是否成立。若是，则输出x1=x2=p;否则x1=p+qX2=p-q,并输出x1,x2.,第三步：判断m0是否成立若是,则计算p= ,q= 否则输出“方程无实数根”，结束算法。,程序：,INPUT “A，B，C=”；a,b,c,m=b2-4*a*c,IF m=0 then,p=-b/(2a),q=SQR(m)/(2*a),IF m=0 THEN,PRINT “X1=X2=“;p,ELSE,PRINT “x1,x2=“;p+q,p-q,END IF,ELSE,PRINT “方程无实根“,END IF,END,QBASIC程序：,INPUT “a，b，c：”；a，b，c,d = b * b 4 * a * c,p = b / (2 * a),q = SQR(ABS(d) / (2 * a),IF d = 0 THEN,x1 = p + q,x2 = p q,IF x1 = x2 THEN,PRINT “方程只有一解”；x1,ELSE,PRINT “xl,x2=”; x1, x2,END IF,ELSE,PRINT “无实根”,END IF,END,开 始,输入a，b，c,=b24ac,p= b/2a,q=SQR(ABS ()/(2a),x1=p+qx2=p-q,0?,x1=x2?,原方程有两个不等的实数根x1,x2,原方程有两个相等的实数根x1,x2,原方程无实数根,结 束,是,否,是,否,程序框图：,另解：,例7 编写程序,使得任意输入3个整数按大到小的顺序输出。,算法分析：,算法思想：3个数两两比较，确定大小。按a、b、c输入，要按a、b、c输出，关键要找到最大值，将它赋值给a，中值赋给b，最小值赋给c。,第一步 输入3个整数a、b、c,第二步 将a与b比较，并把小者赋给b，大的赋给a；,第三步 将a与c比较，并把小者赋给c，大的赋给a,第四步 将b与c比较，并把小者赋给c，大的赋给b,第五步 按顺序输出a，b，c,INPUT a，b，c,IF ba THEN,t=a,a=b,b=t,END IF,IF ca THEN,t=a,a=c,c=t,END IF,IF cb THEN,t=b,b=c,c=t,END IF,PRINT a，b，c,END,小结,1、条件结构的程序表示,2、注意书写的规范性,IF 条件 THEN 语句1ELSE 语句2END IF,IF 条件 THEN 语句END IF,Y,N,3.编写含有多个条件结构的程序时，每个条件语句执行结束时都以END IF表示.,作业：P29练习：1，2，3，4.,P29 练习,开始,输入a，b，c,a+bc，a+c b，b+c a是否同时成立？,存在这样的三角形,不存在这样的三角形,结束,否,是,（1）,该程序框图所表示的算法是作用是什么？并根据程序框图写出相应的程序。,程序:,INPUT a,b,c,IF a+bc and a+cb and b+ca THEN,PRINT “存在这样的三角形”,ELSE,PRINT “不存在这样的三角形”,ENDIF,END,(2).读程序,说明程序的运行过程:,INPUT “Please input an integer:” ; xIF 9x AND X100 THEN A=x10 b=x MOD 10 x=10*b+a PRINT xEND IFEND,本程序的运行过程为:输入整数X,若X是满足9x100的两位整数,则先取x的十位,记作a,再取出x的个位,记作b,把a,b调换位置,分别作两位数的个位数与十位数,然后输出新的两位数,如输入25,则输出52.,(3).编写一个程序,判断任意输入的整数的奇偶性,开始,输入一整数a,M=0,M=a MOD 2,输出a为偶数,输出a为奇数,结束,Y,N,程序:,INPUT “a=“ ; a,M= a MOD 2,IF M=0 THEN,PRINT “a为偶数”,ELSE,PRINT “a为奇数”,END IFEND,(4).闰年是指能被4整除但不能被100整除,或者能被400整除的年份,编写一个程序,判断输入的年份是否为闰年?,开始,输入年份y,A=y MOD 4,B=y MOD 100,C=y MOD 400,A=0且B0,C=0,是闰年,是闰年,结束,不是闰年,INPUT “请输入年份”A=y MOD 4B=y MOD 100C=y MOD 400IF A=0 AND B0 THEN PRINT “是闰年”ELSE IF C=0 THEN PRINT “是闰年” ELSE PRINT “不是闰年” END IFEND IFEND,程序:,N,Y,Y,N,循环语句,温故而知新,1、顺序结构常用的程序语言和格式,2、条件结构常用的程序语言和格式,输入语句 INPUT “提示文字”；变量,输出语句 PRINT “提示文字”；表达式,赋值语句 变量=表达式,（1）,IF 条件成立 THEN 语句1ELSE 语句2END IF,（2）,IF 条件成立 THEN 语句END IF,循环结构的定义：,在一些算法中，从某处开始，按照一定条件，反复执行某一处理步骤的情况，这就是循环结构。 反复执行的处理步骤称为循环体。,两种循环结构有什么差别？,While（当型）循环,Until（直到型）循环,两种循环结构有什么差别？,先执行循环体，然后再检查条件是否成立，如果不成立就重复执行循环体，直到条件成立退出循环。,先判断指定的条件是否为真，若条件为真，执行循环条件，条件为假时退出循环。,先执行 后判断,先判断 后执行,两种循环语句：,WHILE 条件 循环体WEND,（1）WHILE语句的一般格式：,当计算机遇到WHILE语句时，先判断条件的真假，如果条件符合，就执行WHILE与WEND之间的循环体；然后再检查上述条件，如果条件仍符合，再次执行循环体，这个过程反复进行，直到某一次条件不符合为止.这时，计算机将不执行循环体，直接跳到WEND语句后，接着执行WEND之后的语句.,练习、根据1.1.2例3中的程序框图，用WHILE编写 计算机程序来计算1+2+100的值,i=1sum=0WHILE i100PRINT sumEND,结束,程序框图：,程序：,例8 ：用描点法作函数 y=x3+3x2-24x+30的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值，编写程序，连续输入11个值:-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5时的函数值。,算法：,S1：输入一个自变量X 值,S2：计算y=x3+3x2-24x+30,S3：输出y,开始,输入X,y=x3+3x2-24x+30,输出y,结束,程序框图：,S4:记录输入的次数n,S5:判断输入的次数是否大于11,若是,结束算法,否则,返回S1.,n=1,n11,Y,N,n=n+1,n=1,DO,INPUT x,y=x3+3*x2-24*x+30,PRINT y,n=n+1,LOOP UNTIL n11,END,2,D,3,练习.按条件补全程序：,（1）i=12 s=1 DO s=s*i i=i-1 LOOP UNTIL _ PRINT s END限制i的取值，使程序输出结果为132,i11,（2）n=5 s=0 WHILE _ s=s+n n=n-1 WEND PRINT n END试限制s的取值，使程序输出结果为0,sn-1 or r=0 if r=0 then print “n不是质数” else print ”n是质数“ end ifend,练习,2.编写一个程序，输入正整数n，计算它的 阶乘n!(n!