教科版科学六年级下册3.3 我们来造“环形山” 练习卷

联合国教科文组织六年级科学版，第3.3卷，让我们做“弹坑”练习题。名字：班级：成就：孩子们，把你们的学习成绩带一段时间，一起做一次自我测试。我相信你一定是最棒的！一、选择题月球上没有()。A.风B.云C.雨D.以上都是事实2.关于陨石坑的形成，目前公认的观点是()。A.冲击理论B.火山理论C.地震理论3.()人们认为陨石坑是由长期的陨石撞击形成的。A.“冲击理论”B.“火山理论”C.“地震理论”D.”神话说4.月球表面的一些部分是明亮的，一些是黑暗的。较亮的部分主要是()。A.高地B.低地C.相对平坦的地形第二，填空古朗月行年，唐代著名诗人李白写了这样一首诗：“一小时不知明月，故名白。从这首诗中我们知道，在李白童年的眼中，月亮的颜色是_ _ _ _ _ _。6.月球表面最显著的特征是(_ _ _)，其中最大的陨石坑直径为(_ _ _)。观察表明，这个陨石坑的形状像一个陨石坑和一个陨石坑。7.弹坑的直径小于_ _ _ _ _ _，有些可以达到_ _ _ _ _ _。8.月亮的明亮部分总是面向_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。9.模拟制造环形山所需的材料包括托盘和_ _ _ _ _ _ _，大小不同。第三，判断问题月球表面是光滑的。(_)11.月球形成于大约45亿年前。(_)12.大多数科学家现在认为陨石坑主要是由陨石撞击形成的。(_)13.模拟实验、推测和客观现实之间有一定的差距。(_)14.牛顿是第一个观察到月球表面陨石坑的科学家。(_)15.月球景观的最大特点是许多大大小小的环形山的分布。(_)四、简短回答问题16.月球上有像地球上那样的雨和雷吗？V.综合问题17.小军用高功率望远镜观察月亮，发现月亮的表面不平坦。这是因为当流星在太空中靠近月球时，它们会在月球引力的影响下落到月球表面，并与月球表面碰撞形成陨石坑，这被称为月球陨石坑。萧军猜测月球陨石坑的深度可能与流星的质量、体积和下落高度有关。因此，他设计了一个模拟实验来探索月球陨石坑的深度，用一块覆盖着厚厚的细砂、几个不同的球和刻度的板，如图所示。实验后，数据记录在下表中。实验序列号批量m/a体积v/cm3下降高度h/cm坑深d/cm207.5502.6207.5603.5207.5705.0202.57011.3201.87012.4607.57014.6857.57015.9请分析实验数据并回答以下问题：(1)有三组数据可用：1、2和3。“月球坑”的深度与流星的数量有关。(2)现有三组数据：“月球陨石坑”的深度与流星质量有关。(3)“月球坑”的深度也与流星的体积有关：体积越大，“月球坑”的深度为_ _ _ _ _ _。18.阅读以下材料回答问题。你对月亮的美称了解多少月亮，这个美丽的星球，被人类编织成了许多神奇的传说。它也在人类文明史上留下了一个好名字。仅在中国古代典籍和文学作品中就有近90种诗歌标题。这些形象和美妙的昵称经常出现在古代诗歌中。玉兔想爬上楼梯，看看玉兔。谁会用窗帘遮住银宫？辛弃疾夜光夜光贺德，死亡在养育。屈原玉蟾清凉夜雾，玉蟾秋。平方米广西精神广西精神飞到阳光普照的地方，在秋天的一天里沐浴寒冷。苏轼蟾蜍福建航行，蟾蜍失去最后联系。嘉道顾兔吴洋没有离开山谷，顾兔半躲着。李白万卷我希望人们能长寿，并在千里之外拥有美好的生活。苏轼玉盘覆盖着清澈的蓝色汗液，玉盘朦胧。李群玉玉壶上的凤凰笛声，玉壶上的灯光，还有一夜的鱼龙共舞。辛弃疾玉轮玉轮涵开，剑阁星。王洛宾玉弓寻章摘句老鹰虫，小月挂玉弓做窗帘。李贺关于月球，你还知道什么好名字？请写下两个。19.阅读以下材料回答问题。火山口陨石坑是月球表面最突出的地貌特征。环形山的大小和直径各不相同，小环形山直径不到10公里，有些只有足球场大小。这个大坑的直径超过100公里。最大的陨石坑是月球南极附近的贝利陨石坑，直径295公里，比中国浙江省的小。陨石坑的形状也不同。一些大环形山上有另一个小环形山，而一些大环形山的中心有一个深坑，如牛顿环形山，深度超过800米。还有在中心陡峭上升的大陨石坑，被称为“中央峰”。环形山大多以著名科学家的名字命名，如哥白尼环形山、阿基米德环形山、牛顿环形山、伊巴谷环形山、卡西尼环形山等。在月球背面的环形山中，有四个是以中国古代天文学家的名字命名的：沈诗环形山、张衡环形山、祖冲之环形山和郭守敬环形山。此外，为了纪念一位传奇的万虎在试图飞向天空时死去(实际上是一个古老的官方名称)，这个名叫万虎陨石坑的陨石坑被称为“万虎陨石坑”现在人们认为，大多数陨石坑是由流星体、小行星和彗星形成的。个别的火山口是由火山爆发形成的。读数_ _ _ _ _ _是月球表面最显著的地貌特征。最大的陨石坑在月球附近，直径295公里，比我国浙江省稍小。大多数环形山或环形山是由_ _ _ _ _ _ _、小行星和_ _ _ _ _ _撞击形成的。个别陨石坑是从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _