2019年教科版四年级上册期末测试科学试卷（I）卷新版

2019年教科版四年级上册期末测试科学试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 在进行溶解实验时，我们经常会使用到的实验器材是（ ）。A放大镜B尺子C搅拌棒D木块2 . 下列材料，传播声音效果最好的是（ ）。A棉线B木尺C铝箔尺3 . 我看到旗杆上的红旗飘向西北方，这时的风向是（ ）A西北风B东南风C西南风4 . 通常情况下，一天中，大约（ ）的气温最高。A11时B12时C14时D15时5 . 为了保护牙齿，应该（ ）。A早晚都刷牙B只需要晚上刷牙C只需要早上刷牙6 . 熄灭酒精灯的正确方法是（ ）A吹灭B直接盖上灯帽C先盖灭然后取下灯帽再盖上7 . 降水量的多少可以用（ ）来测。ABC8 . 下列说法正确的是（ ）。A用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动B老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的C声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播9 . 塑料尺、钢尺、木尺发出的声音是不同的，其中钢尺发出的声音（ ）。A低而闷B高而亮C小而轻10 . 食物经牙齿的咀嚼后，沿食道进入肖，进一步消化后进入（ ）彻底消化。A小肠B大肠C肝脏二、填空题11 . 将盐水放置于阳光下，使水_，盐就会析出来。用这个方法还可以将糖从糖水中_出来。12 . 风的形成与_有关。13 . 食物被_运输到胃里，在_里被进一步_和_的，在_被吸收。然后转入_中，食物在大肠吸收少量的_然后排出体外。14 . 声音能在气体 、_、_中传播。但在_中不能传播。15 . 大脑的功能是管理（_）、（_）、（_）、（_）、（_）、（_）。16 . 测定风力的仪器叫（_） 。风从西方来，就是（_） 风。烟向东北方向飘，就是（_） 风。三、判断题17 . 我们学过的淀粉也是糖类。（_）18 . 人体只有四肢骨能够运动。（_）19 . 酒精灯的火焰，焰心的温度最高，要用焰心加热。（_）20 . 所有的固体、气体、液体都能溶解于水。（_）21 . 敲一下锣，在一段时间内我们还能听到锣的响声，是因为锣还没有停止振动。（_）22 . 观察植物油在水中的变化，可以帮助我们清楚地了解物质在水中的溶解情况。 （_）23 . 用棉线和纸杯做成的 “土电话”，声音是通过棉线到达另一端的。（_）24 . 利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。（_）25 . 沙子不能在水中溶解，需要用过滤或沉淀的方法析出。（_）26 . 我们是通过大脑接收声音的。（_）四、连线题27 . 三级大强风九级飓风五级柔风十二级中风五、简答题28 . 运动对呼吸的影响？六、综合题29 . 实验：如图所示：将一把钢尺的一部分伸出桌面大约10厘米，用一只手压住尺子的一端，另一只手拨动尺子的另一端。实验记录如下：钢尺受力情况振动的幅度发出的声音轻轻拨动钢尺小弱用力拨动钢尺大强实验说明：物体振动幅度越小，声音越_；物体振动幅度越大，声音越_。30 . 探究蜜蜂的发声部位，实验过程如下：实验过程一：把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。实验过程二：剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。实验过程三：在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，小“黑点”上下鼓动。实验过程四：用大头针刺破多只蜜蜂的小“黑点”，蜜蜂不发声。1.实验使用多只蜜蜂的目的是_。2.实验过程一和二可以初步得出的结论是_。3.实验发现，蜜蜂的发声部位是_。31 . 把人耳的结构名称填入下图中为了研究“搅拌是否可以加快方糖在水中的溶解速度”，丁丁找来了很多实验材料(如下图所示)。32 . 除了一杯冷水,还需要哪些材料?请你帮丁丁在上图中圈一圈。33 . 如果实验结果是搅拌的那杯水中方糖溶解得较快，那么说明（ ）A搅拌不影响溶解速度B搅拌会加快溶解速度C搅拌会减慢溶解速度34 . 通过正确的实验方法，我们在课堂实验中观察到的现象是（ ）A搅拌的一杯溶解快B不搅拌的一“杯溶解快C两杯溶解一样快35 . 把食盐和白糖分别放在两个水杯里，过一会，会发生什么现象？用选出来。食盐 （ ） （ ） 白糖 （ ） （ ） 我发现，食盐和白糖在水里的变化是：。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题