教科版科学三年级上册第二单元 空气测试卷（2）

教科版科学三年级上册第二单元 空气测试卷（2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 比较一下水和空气的性质，正确的一项是（ ）。A水有重量，空气没有B都具有流动性C水和空气都是白色的2 . 下列选项中，没有应用压缩空气的是（ ）。A吹瓶子里的气球B给轮胎加气C给气球吹气D玩具空气枪3 . 下图中表示压缩空气的是（ ）。ABC4 . 将蜡烛点燃,然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气，塑料袋将升空，下列说法正确的是（ ）。A塑料袋会-一直飘在空中B塑料袋飘在空中，过一会儿会落下来C塑料袋上升一小段距离后马上就会落下来5 . 将气球放入水中，松开手，发现气球口有气泡冒出，这一现象不能说明（ ）.A气球中有空气B空气是无味的C空气比水轻D空气会流动6 . 套在瓶子里的气球,我们只能吹大一点点,原因是（ ）A我们都还是小孩儿,力气小。B还有可能是气球漏气。C是因为瓶子里有空气顶着D套在瓶子里的气球外面还有空气。7 . 下面实验能够证明空气占据空间的是（ ）。A将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中B将塑料袋撑开后罩在一支点燃的蜡烛上C把保持平衡的细木棍两端的气球刺破其中一只8 . 图中放飞是三国时期的军事家-诸葛亮发明的“孔明灯”。点燃的孔明灯能放飞的原因是（ ）.A蜡烛块燃烧后变轻B灯内空气受热体积膨胀C蜡烛块燃烧后灯的外壳变轻9 . 约占空气体积的五分之四的气体是（ ）A氧气B氮气C二氧化碳10 . 玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶空气后（ ）A一瓶空气B半瓶空气C大半瓶空气11 . 下列仪器中，用于压缩空气实验的是（ ）。A注射器B试管C酒精灯12 . 描述空气时不会用到的词汇是（ ）。A很轻B很软C很白13 . 空气是（ ）的。A圆形B三角形C没有形状14 . 分析下表可知，通常人在呼吸时（ ）A吸入的都是氧气B呼出的都是二氧化碳C吸入和呼出的都是混合气体D吸入的是混合气体，呼出的是二氧化碳15 . 做验证空气是否能占据空间的实验时，要在杯子底部粘上一个纸团的原因是（ ）。A判断杯子底部是否被水浸湿B判断杯子底部是否有空气！C看着好看二、填空题16 . （_）对净化空气有利。17 . 空气和石头、水一样可以（_）空间。空气是可以被（_）的，并且有（_）。18 . 固体的共同性质是_。19 . 在生活中，我们可以通过_、_等现象看到风。20 . 与液体不同的是气体可以被_。三、判断题21 . 空气的质量和同体积的水、石头相比较，石头最重。（_）22 . 空气看不见，摸不着，水能够看的见，摸得着，它们都会流动。（_）23 . 人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。（_）24 . 植物会制造氧气,所以它的生存其实不需要空气。（_）25 . 在大自然当中，空气的流动形成了风。（_）26 . 空气是没有重量的，所以无法用天平称出它的重量。（_）27 . 空气能占据一定的空间，说明空气的体积也不会发生变化。（_）28 . 牛顿通过实验证明了空气是有质量的。（_）29 . 有时我们可以通过掂量感觉出物体的轻重。（_）30 . 压缩空气是一种重要的动力源。（_）四、综合题综合探究。将乒乓球用杯子倒扣入水中,乒乓球会停留在杯子的哪个位置?31 . 请在图2中画出水面和乒乓球的位置。32 . 你这样画的理由是什么?33 . 利用下面哪些方法能区分同样多的一杯清水和一杯浓糖水，并说明原因。A用眼睛直接观察的方法。B用手摸的方法。C用天平称一称的方法。D在两种液体中放人相同的小木棒。 E比较流动速度快慢的方法。F敲击杯壁的方法。34 . 阅读科学小故事龙卷风中的五匹马，完成下面的问题。1915年11月10日，在美国一个叫大本德的小镇上发生了一件事，人们对此议论纷纷。那天，城市附近出现了一团奇怪的漏斗状乌云，那是可怕的龙卷风。几分钟内，龙卷风就摧毁了一百六十几个农场，夺走了十一个人的生命，龙卷风卷走了无数的东西，其中包括一千只羊还有五匹马。后来，人们在距离事发地四百米远的地方发现它们的时候，它们仍被拴在一起，居然安然无恙,就像龙卷风没有来过一样。人们都知道龙卷风很可怕，也知道龙卷风虽然只持续几分钟，却可以摧毁房屋,吹走卡车，把大树连根拔起人们亲眼看到龙卷风卷走一切，却从未见过被吹走的动物还能活着回来。这是因为在龙卷风的中心位置有个风眼，里面气压很低，几乎无风，相对安全。而那五匹马，大概正是由于位于风眼才躲过了一劫!（1）龙卷风也是风的一种，它是由于_流动引起的。我还知道_（填“台风”或“微风”）也会给我们生活带来灾害。（2）在文中的龙卷风天气时，空气流动速度就_，相对在教室里，空气流动的速度就_。（3）如果在教室里，老师在讲台上喷洒了一些花露水，_（填“前排”、“中间”或“后排”）的同学最先闻到。（4）在炎热的夏天，说说你有哪些制造风的方法。（至少写2个）_。_。35 . 水会流动，空气也会流动。下图所示的各种情形都能证明空气在流动。（1）图甲所示的什么现象可以证明空气在流动？（2）图乙所示的什么现象可以证明空气在流动？（3）图丙所示的什么现象可以证明空气在流动？（4）我们还可以用哪些方法证明空气