5、坚定的锡兵

5坚定的锡兵,义务教育教科书（S版）五年级语文上册,汉斯克里斯蒂安安徒生丹麦作家，童话大师。，被尊为现代童话之父，以诗意而又幽默的笔调，改变了现代童话的面貌，开启了创作童话的先河。安徒生的作品中闪耀着普遍的人性的光辉，超越了不同国家、种族与文化，被世界各地的人们反复传诵。安徒生童话所取得的巨大艺术成就和思想成就，至今仍无人能够企及。安徒生从小就为贫困所折磨，先后在几家店铺里做学徒，没有受过正规教育。少年时代即对舞台发生兴趣，幻想当一名歌唱家、演员或剧作家。他还写过戏剧、小说、诗歌、游记和几本自传。代表作有海的女儿、丑小鸭、卖火柴的小女孩、拇指姑娘、野天鹅、皇帝的新装等。,情景导入,安徒生童话中的人物形形色色，让人爱怜的卖火柴的小女孩儿，有令人敬佩的丑小鸭，有使人发笑的皇帝今天，我们从坚定地锡兵中看到一位怎样的人物呢？描绘了一个善良、勇敢、尽职尽责的锡兵形象。,自学课文：,小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思，标出自然段。提出不懂的问题。,自主学习,课文讲的是在小男孩儿玩具中，有一个锡兵，只有一条腿，但他总是坚定地站着，并一直想保护用一条腿站着跳舞的小姑娘。他认为这是一个锡兵的责任。锡兵被风从三楼的窗台刮下去了，经历了许多艰险，但他都坚定地想着：一定会回去，保护需要保护的人。他终于回到了以前那个房间，继续手握长枪履行自己的职责。,铸成宫殿弱不禁风旋涡狭小骇人缎带狭小,铸殿缎涡狭,zh,din,dun,w,xi,我会读,词语解释：,铸成：把金属加热溶化后倒入砂型或模子里，冷却后凝固成器物。点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。弱不禁（jn)风：形容身体虚弱，连风吹都坚持不住。倒栽葱：摔倒时头先着地。湍急：水势急。骇人：使人非常吃惊害怕。,坚定的锡兵，写的是谁？突出写他的什么？,（坚定）,从哪里看出这是一个坚定的锡兵？他为什么这么坚定。划出文中让你感受到锡兵非常坚定的语句。,默读课文:,合作探究,全文分为三部分：,第一部分第14自然段第二部分第513自然段第三部分第14自然段,第一部分（14）自然段,写在小男孩的玩具中，一个一条腿的锡兵想保护用一条腿站着跳舞的小姑娘。,思考：锡兵想保护小姑娘的原因？,1、以为小姑娘像自己一样，只有一条腿。2、怕这位弱不禁风的小姑娘被碰倒了。3、他认为自己是一个锡兵，有责任保护她。（这也是最重要的原因）,“多么可爱的小姑娘啊！”他心里想，“可是她也只有一条腿。我们倒可以做朋友，我一定会好好保护她的，因为我是一个锡兵。”他真怕这位弱不禁风的小姑娘被风吹倒了，被小男孩儿碰倒了，或是被别的玩具撞倒了。他直直地望着她她一直是用一条腿站着，丝毫没有失去平衡。从这里你读懂了什么？（锡兵非常同情、怜悯跳舞的小姑娘，他打定主意要保护她。）读出他态度的坚决。,第二部分（513）自然段,写锡兵被风刮到楼下后，经历了一番旅行，最终又回到小男孩儿家中。在旅行中给他一直念念不忘回去保护需要他保护的人。,理清楚锡兵旅行的经历。,锡兵下定决心要保护这个一条腿站立的跳舞的小姑娘，他忠于职守，整天直直地望着她，保护着她。有一天，小男孩在玩玩具时，不小心锡兵掉到大街上。开始了危险的旅程。你还从哪感受到锡兵的坚定？,在倾盆大雨中，“锡兵倒立着，水流哗哗地冲刷着他的身体。可是他依然一动不动”，默默想着“他身体那么柔弱，一定需要我的保护”；当水沟中湍急的水流、骇人的巨浪冲得他头晕时，“他依然牢牢地站着，肩上扛着长枪，眼睛坚定地向前看”，他想“我会回去的，我一定会回去的，因为那里有我要保护的人”；当他被冲进大河，他还是挺直了身子，紧紧扛着他的长枪，心里充满着希望：“我一定能回去，因为那里有我要保护的人”；就是在狭小的鱼肚子里，他依然“没有放弃自己的想法”。,锡兵在危险的旅行中，从没有放弃过“一定要回去”的想法，他总是那样坚定，总是“紧紧地扛着长枪”，因为他是“锡兵”，因为那里有他要保护的人。这些描写为我们刻画出一个心地善良、坚定执着，又富有责任心的可爱的锡兵形象。,第三部分第14自然段,写锡兵又回到以前的房间，依然紧握长枪，保护着他要保护的人。,想一想：,结合课文内容说说锡兵的“坚定”都表现在哪些地方？从他的坚定中，我们看到一种怎样的品质？,展示提升,角色换位：假如你就是锡兵，在危险面前，你怕不怕？你为什么心里还想着保护哪个小姑娘，而不担心自己？把6、9、10、12自然段的“锡兵”换成“我”