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文档简介
义务教育课程标准实验教科书,九年级上册,湖南教育出版社,4.1正弦与余弦(1),由题意,ABC是直角三角形,其中B=90,A=65,A所对的边BC=2000m,求斜边AC=?,上述问题就是:知道直角三角形的一个为65的锐角和这个锐角的对边长度,想求斜边长度,为此,可以去探究直角三角形中,65角的对边与斜边的比值有什么规律?,一艘帆船从西向东航行到B处时,灯塔A在船的正北方向,,帆船从B处继续向正东方向航行2000m到达C处,此时灯塔A在船的北偏西65的方向试问:C处和灯塔A的距离约等于多少米?(精确到1m),每位同学画一个直角三角形,其中一个锐角为65,量出65角的对边长度和斜边长度,计算:,的值,,结论:在有一个锐角为65的直角三角形中,65角的对边与斜边的比值是一个常数,它约等于0.91,做一做,已知:任意两个直角三角形DEF和DEF,D=D=65,E=E=90,求证:,E=E=90,,D=D=65,,DEFDEF,因此在有一个锐角为65的所有直角三角形中,65角的对边与斜边的比值是一个常数,于是EFDFEFDF,现在解决帆船航行到C处时和灯塔A的距离约等于多少米的问题,解在直角三角形ABC中,BC=2000m,A=65,,解得,在直角三角形中,锐角的对边与斜边的比叫做角的正弦,记作:,类似地可以证明:在有一个锐角等于的所有直角三角形中,角的对边与斜边的比值为一个常数,即:,()求A的正弦;()求B的正弦,()A的对边BC=3,斜边AB=5于是,()B的对边是AC根据勾股定理,得,于是AC=4,因此,例题,1在直角三角形ABC中,C=90,BC=5,AB=13,()求的值;()求的值,2小刚说:对于任意锐角,都有,你认为他说得对吗?为什么?,01,练习,分别求和的值,解在直角三角形ABC中,C=90,A=30于是A的对边,因此,又B=9030=60,B的对边是AC根据勾股定理得,于是,例题,求的值,解在直角三角形ABC中,C=90,A=45,于是B=4
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