福州市2020年（春秋版）英语五年级下册Module 4 Unit 1 Did you read them？练习卷（II）卷

福州市2020年(春秋版)英语五年级Module 4 Unit 1 Did you read them？ 练习卷(II )卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _同学们，学了一会儿，一定要进步，好好检验一下自己一、选择问题-你看到我的包了吗？ （）-是a .是，I .B.No，didc .是，It2.itstime to _ _ _ _ _ _ _ _ uncle Booky。A.visitB.visitsC.visiting3.there_a书和两个pensinthebag.()A.areb .曾C.is4 . There a book and two pens in the bag.()A.areB.isC.be二、单词拼写5 . did (否定形式) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、判断问题判断各组单词线条部分的发音是否与(t)no(f )相同。6 . yearSunday(_ )7 . lionruler (_ )8 . singfan(_ )9.warm窗口(_ _ _ _ _ )10 . musicjump (_ )11 .判断为下一个文字含有与(t)no(f )相同的音素。(_)1.H J (_)2.A； R (_) 3.F； G(_)4.E； D(_)5.M； n(_)6.V T(_)7.Q； W(_)8.N； F(_)9.A； K(_)10.P； g12 .判断刻划部分的发音是(t )还是(f )。(_) 1. A. rice B. big(_) 2.A. kite B. like(_) 3. A. face B. name(_) 4. A. cake B. cat(_) 5.A. make B. hat读下面的单词，判断划线部分的发音是否相同，打出相同的“t”，不同的“f”。13 . duck pupil _14.runcut_15 . fununder _16.upmum_17 .判断以下各组单词分隔部分的读音是否相同，相同的写为“t”，不同的写为“f”(_ _ _ _ _ _ _ )1. shirtfishchickenshort(_ _ _ _ _ _ _ )2. blueebrownbrotherbread(_ _ _ _ _ _ _ )3. plaepleastseponeplant(_)4.greengrapesglassgrow(_ _ _ _ _ _ _ )5. lunchildrenchheapteacher四、选择内容补充对话从框中选择适当的句子来补充对话。a.doyouwanttocometomyhomethissummer？b .是，Ive got it .C.Did you read it？d.doyouthinkitsinterest？E.How are you？A: Hello，LinglingB: Hello，地球ma.18A: Fine，thanks. I sent you an English book .B: 19。A: 20b :是，I read it allA: 21b:是的，是的A: 22。b :是，地面ma五、临摹文Read and write .摹写例句。如： Itall.yourbrotherisshort .Imt aller将是你的brother23.Im1. 51公制总表. John is1. 54公制总表。.24.Chen决定is30 kilographms.Amy s 31 kilographms。.25.miss whiteshairiseshort.sarhs hair iselong .26.myhandsarsmall.yourhandsarbig .六、连词成句27 .连词成句。1.your whatsschoolbagin (？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析.2. is the floor it on (.).3. aunt teacher a my is (.).4. door the yellow is (.).是吗？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析.连词成句。28 .毛瑟、an、Myteacher、is、English (.).去了，zoo，We，to，yesterday (。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _30 . many，you，books，How，have，do (？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析.31 . sing，He，songs，English，can (.).32 . schoolbag，Is，yours，this (？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析.33 . Put in order:turnThenleft.34 .连词成句(1)Where my desk is (？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(2) letsinthesclassoomclean (.)(3)clean the Let window me (.)(4)see go Lets and (.)(5)have a classroom new We (.)35 .连词成句。(1)yours，are (？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)bedroom，whose，it，is (？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析_ _ _ _ _