高二文科班励志梦想与班级建设主题班会

高中二(班)主题班会，个人，个体，共性，普遍性，社区，班级，(班会主线)，感受梦想，如果梦想成真，那就不算数了。年轻人的梦想是未来的真实写照。梦绝不是梦。两者之间的区别通常是一个值得思考的距离。古龙世界上最快乐的事情是为理想而奋斗。苏格拉底的梦想是生命的灵魂。罗伯特舒勒就是这样生活的。他首先把生活变成了科学梦想，然后把它变成了现实。如果你心中没有建房子的梦想，拥有世界上所有的砖也是一堆废物。于的梦想没有在前方，过去了。让梦想成真的最好方法是醒来。法国诗人和于：年轻人应该做的是成为中国职业百强。人文学科，读500本书；英语。陈寅恪：自由的思想，独立的人格，试图理解一切事物，理解某些事物。赫胥黎，仰望星空，脚踏实地，他们的人格理想.(“畅谈理想”演讲环节)，文科学生的特点，积极思考，积极想象，富有感性人文关怀，深入思考，重视社会人格，突出形象思维，缺乏个性张扬，但缺乏纪律性，缺乏理性，缺乏有组织的逻辑思维，学生个性差异大，容易产生误解和矛盾。尽管微妙的情感是文科(女)学生的优势，但也是处理人际关系的劣势。文科学习的特点是记忆量大，有形工作少，无形工作多。对自主能力的要求增加了对知识的理解和分析。对知识储备、转移和应用的要求提高了提炼、总结和表达的能力。注意细节。你注意到这些问题了吗？缺乏自我控制(盲目追随周围环境，导致言语现象迅速传播)的现象逐渐增多。自学的低效率导致了“过期”假期使用的低效率。宝贵的回顾和超越的机会被浪费了。任务很重，有时不能很好地完成。作为一个优秀的文科人士，假期惯性：普遍性-尽可能少的焦虑，尽可能多的改善初级定律的小步骤的反馈，和具体计划记忆的连续方法：前(后)扰动抑制-早晚记忆，分散遗忘曲线：短周期-长时间重复记忆-短时间到长时间记忆人际关系：同质化-排斥分层-小圆容忍度增加阅读量。拓宽知识面，面对人格发展和个人理想的准确定位。在金秋时节，天气变得更凉爽、更有活力，这是一个难得的学习黄金时期。针对上述问题，您是否做好了充分的准备，在学习的黄金时期再打一场硬仗，再走一次意志的长征，在期中和期末考试中重建自己的辉煌？首要原则：如果你把更难的任务放在更容易的任务之前，那么更难的任务会成为更容易的任务的额外刺激。换句话说，把你不想做的任务放在你想完成的任务之前。小步骤反馈，连续方法：斯金纳使用连续方法不断加强行为的方向，直到所需的新行为被激发出来。简而言之，每次都是为了有所作为，取得更大的进步。前向抑制和反向抑制：前向抑制是指先学习的材料对记忆和回忆后学习的材料的干扰；逆反抑制是指后学习材料对保持和回忆前学习材料的干扰效应。在睡觉前的这段时间里，稍微回顾一下就能恢复记忆。此外，记忆材料易于储存，并将从短期记忆转移到长期记忆，因为它们不受后扰动抑制的影响。此外，根据研究，睡眠时记忆不会停止，大脑会感应、分类、编码和储存新接收的信息。所以睡觉前的时间真的很宝贵。(欲了解更多关于记忆的心理学知识，请参考百度百科的“遗忘法则”词条)，一本小小的心理词典，我眼中的优秀班级(演讲)，班级精神，你我共同打造，二班(高二)班级文化：班级风格：团结、勤奋、勤奋、努力，班级培训：诚信、学习、无止境的班级目标：做一名高中飞行员，创造一个精彩的实验作品，我们的理念，自组织能力：发现、表达和契约，为班级的良性发展， 有多种展示平台可供选择：尊重个性，促进个人发展和扩大视野“民主”氛围：严格的声音纪律：顺利执行共同决定，不打折扣90% x90 % x90 % x90 % x90 % x90 % x90 % x90 % x90 %=59%集体意识：当我们作为一个整体包容时文化氛围：尊重个性，理解差异，实际任务：积极参加班会和参加班会的理由：集体自我组织能力自我表达自我提升， 珍惜有价值的对话，知道如何为自己抓住机会的人才是真正明智的