高中语文人教版选修《外国小说欣赏》课件：4.1 娜塔莎

,娜塔莎,爱情,是人类最美好的情感。无论是在东方,还是在西方,爱情,始终是作家创作永恒的主题。学习本文,把握娜塔莎这一人物形象,体会她渴望爱情的内心状态。,新课助读,自主梳理,列夫托尔斯泰(18281910),19世纪俄国最伟大的作家。托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族家庭,但他受卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家的影响,一生始终不渝地真诚寻求接近人民的道路。19世纪50年代他开始文学创作,代表作有安娜卡列宁娜战争与和平复活等。他以自己一生的辛勤创作,登上了欧洲批判现实主义文学的高峰。,新课助读,自主梳理,18631869年,托尔斯泰创作了长篇历史小说战争与和平。小说以四大家族的相互关系为情节线索,展现了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面,气势磅礴地反映了18051820年之间发生的一系列重大历史事件,特别是1812年库图佐夫领导的反对拿破仑的卫国战争。,新课助读,自主梳理,新课助读,自主梳理,新课助读,自主梳理,3.解词义怯场:在人多的场面上发言、表演等,因紧张害怕而神态举动不自然。陶醉:很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。,新课助读,自主梳理,4.辨用法(1)预定预订非尔号夫男爵对他说起预定在明天举行的国务会议的第一次会议。昨天,记者在乌鲁木齐海德、喜来登、华凌、银都等五星级酒店了解到,今年的团队预订旺季比去年提前了一个月。,新课助读,自主梳理,提示两者都有“预先要做某事”的意思。“预定”指预先规定或约定,对象一般较抽象,如日期、行程或计划等。而“预订”指预先订购,对象一般比较具体,如房间、机票、门票、会议室、酒店用餐席位等。,新课助读,自主梳理,(2)干预干涉学术上的问题应当由学者们自由地讨论解决,领导不要干预。国际互联网公约规定:任何国家不能干涉网上交易。,新课助读,自主梳理,提示“干预”指过问(别人的事情)并施加一定的影响。“干涉”指过问或制止,多指不应该管硬管。,句段点评,多维探究,审美鉴赏,1.在英国码头上,这个要人的有名的宅邸里闪耀着无数的灯火。在铺着红布的、灯火辉煌的大门口站着警察和宪兵,而且还有警察局长和几十个警官。许多马车驶开了,许多新到的马车、穿红号衣的听差和戴花翎帽子的听差又驶来了。从马车里走出了穿军服的、佩星章和勋绶的男人们;妇女们穿着绸缎与银鼠皮大衣,小心地踏上砰然拉下的脚踏板,急速而又无声地在大门口的红布上走过。,句段点评,多维探究,审美鉴赏,点评:这段文字通过对舞会主办者的宅邸环境的描绘,对往来车马以及人员的衣着、表情、身份、动作的描写与介绍,渲染了一种华贵威严的气氛,为人物活动提供了典型的环境,为下文娜塔莎及其家人对舞会的高度重视以及精心准备作了很好的铺垫。,句段点评,多维探究,审美鉴赏,2.娜塔莎望着他们,几乎要哭了,因为跳第一圈华姿舞的不是她。点评:舞会上盛装的娜塔莎一开始并没有受到特别的注意,她只能把急切、羡慕的目光投到已经成为舞会焦点的人身上。小说通过对主人公这一细腻而微妙的心理描写,将少女渴盼关注、争强好胜,希望在别人的眼睛里看到美丽的自己的心态一览无余地表现出来。透过这传神的文字,我们几乎能想象得到娜塔莎是带着怎样急切的神情站在大厅里,等待一位绅士来邀请自己,让自己也成为别人目光的聚集之处。,句段点评,多维探究,审美鉴赏,3.娜塔莎对于失望和狂喜都有所准备的焦急的面色,忽然明朗起来,露出了快乐、感激、小孩般的笑容。似乎是用她那含泪的眼睛里所流露出来的笑容这么说。点评:通过对娜塔莎神情的描写,充分体现了人物的心理变化,也写出了一位急切盼望得到异性肯定的少女形象。,句段点评,多维探究,审美鉴赏,1.找出文中经典的细节描写,试加以分析。示例:“妈妈,帽子还要偏一点,”娜塔莎说,“我来替你重新别一下。”于是她冲上前去,但是在缩短衣边的女仆们来不及松手,衣边的一块纱被撕了下来。“我已经荣幸地认识了,假使伯爵小姐记得我。”安德来公爵恭敬地低低地鞠着躬说,和撇隆斯卡雅说他粗鲁恰恰完全相反,他走到娜塔莎面前,还未说完邀请跳舞的话,就伸出手去搂抱她的腰。他提议跳华姿舞。娜塔莎对于失望和狂喜都有所准备的焦急的面色,忽然明朗起来,露出了快乐、感激、小孩般的笑容。“我等你好久了。”这个惊惶的、快乐的女孩子,当她把手放到安德来公爵的肩上时,似乎是用她那含泪的眼睛里所流露出来的笑容这么说。,句段点评,多维探究,审美鉴赏,提示:娜塔莎自己的服饰还没有弄好,就匆匆忙忙地帮助别人,还一边嚷着,一边为别人整理服饰,反而把自己的衣服搞得狼狈不堪。这一细节,把急于参加舞会的娜塔莎的兴奋、激动、焦灼不安的心态活灵活现地表达了出来。另外,在温文尔雅的安德来公爵邀请她时,她先前沮丧的表情忽然为之“明朗起来,露出了快乐、感激、小孩般的笑容”,并张嘴说出“我等你好久了”,没有表现出一点女孩应有的羞涩和矜持,这样突出了娜塔莎心直口快的性格特点。“含泪的眼睛里所流露出来的笑容”,一笔点出娜塔莎从尴尬中忽然被解放出来的心境。,句段点评,多维探究,审美鉴赏,2.小说中的人物,有的个性复杂,非类型化,我们称之为“圆形人物”;有的性格单一,我们称之为“扁平人物”。你觉得娜塔莎属于哪一类?“圆形人物”和“扁平人物”各有什么艺术价值?提示:她活泼、纯洁、天真、充满热情,但又有点盲目、执拗、容易冲动,缺乏理性的分析判断能力,还是一个单纯的小女孩。在她身上,活泼、纯洁、天真、充满热情,是可爱的;盲目、执拗、容易冲动,缺乏理性的分析判断能力,这些缺点则需要改进。,句段点评,多维探究,审美鉴赏,可见,托尔斯泰并没有因为娜塔莎是小说的主角,就把她塑造成一个完美的人。相反,她的身上既有优点,又有缺点,展现出复杂又独特的个性特点。在小说中,这种具有复杂个性的非类型人物,我们称为“圆形人物”;与之相对的是“扁平人物”,就是那种按照一个简单的意念或特性被创造出来的类型人物,也被称为“漫画人物”,是那种性格特点单一,某方面特性特别突出的人物。,句段点评,多维探究,审美鉴赏,两者相比,圆形人物具有更丰富的内涵,性格中的矛盾会产生足够的张力。这样的人物往往更能体现生活本真的面貌,因为生活本身就是复杂矛盾的。如乱世佳人中的斯佳丽、瑞特、阿希礼,威尼斯商人中的夏洛克,红楼梦中的王熙凤、林黛玉、薛宝钗等。扁平人物因为性格单一,相对来说,缺乏变化,比较单薄。但他们并非没有价值。一般来说,在讽刺小说里较多见,对于某方面性格的放大,可以增强戏剧效果,起到讽刺作用。如变色龙中的奥楚蔑洛夫,装在套子里的人中的别里科夫,堂吉诃德中的堂吉诃德等。,句段点评,多维探究,审美鉴赏,战争与和平鉴赏与评析战争与和平充满信仰和对现实的领会,表现出积极、乐观、热爱人生和自然的进取精神。其内容规模庞大,人物众多,精彩的画面一个接一个,动人的场面层出不穷,纷繁的事件互相交错。这一部史诗性的作品,尽管内容复杂,卷帙浩繁,但线索清晰,结构完整。作者把当时的重大历史事件和人们的社会生活都以“战争”与“和平”为中心加以安排。重要的历史人物只在他们历史活动的重要时刻出场,而几个贵族家庭的历史则是小说的基本内容。