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【传播学概论】教学大纲一、课程简介传播学概论是传播学专业的基础必修课，它是一门探索和揭示人类传播的本质和规律的学科，也是传播研究者对人类传播现象和传播研究成果进行系统分析和有机整合而成的知识体系，它将为学生起到知识向导、学科理论铺垫以及开拓视野的作用。本课程系统讲授人类传播发展的历史、特点及形态，以及传播学研究的对象；传播学研究发展的历史及现状；人类信息传播的过程及模式，传播过程中各要素的相互作用；关于大众传播的相关理论，包括大众传播者、大众传播媒介、大众传播的受众、效果及其在现代社会中的表现和运用。通过本课程的学习，学生应掌握传播学的基本理论和基本传播技巧，明确传播与信息、传播与符号的关系，能够理论联系实际，结合课堂教学，培养学生今后在实践中自主运用传播策略与传播技巧的创新能力。二、参考书目1、传播学原理，张国良，复旦大学出版社2017年版2、传播学概论，孙庚，中国人民大学出版社20143、传播学概论，李凌凌，郑州大学出版社20144、传播学通论，戴元光、金冠军，上海交通大学出版社2015三、课程内容单元知识点能力要求难点课时导论知道“新闻”、“传播”的概念、价值、区别；了解媒体、新媒体的分类；分析大众传媒的传播内容。分析大众传播中的典型案例媒体与新媒体媒介内容21传播学的研究对象与基本问题知道传播的定义、传播活动的要素和基本形态，理解传播学的研究对象结合具体案例分析传播活动的各个基本形态传播活动的要素和形态22传播的历史与发展知道人类传播活动的发展历程：语言传播、文字传播、印刷传播、传统媒体传播、新媒体传播结合具体案例分析人类传播活动经历的不同阶段传统媒体传播和新媒体传播23传播的结构与功能知道传播的基本模式和功能，理解大众传播的正负功能结合案例分析大众传播的正负功能大众传播与社会传播的关联44人际传播和组织传播理解人际传播、组织传播的定义、特点及其具体运用分析现实生活中的组织传播案例，如公关宣传、广告宣传等组织传播的现实运用25大众传播理解大众传播的定义、特点、功能，知道大众传播的产生于发展过程分析报纸、电视、新媒体等大众传媒的特点比较新媒体与传统媒体的区别46传播的符号与表达理解人类传播的符号系统、意义及其表达结合案例分析传播符号系统及其意义大众传播的符号系统，如画面、声音等47大众传播的受众理解大众传播受众的特点，知道几种主要的受众观运用恰当的方法对大众传播的受众进行研究使用与满足理论28大众传播的自由与控制与效果知道大众传播自由的基本内容：知情权、表
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