护理教学查房ppt课件

.1，护理病房主讲人陈勇。2，为什么确认？你确认什么？怎么确认？3，1，护理病房分类，护理管理病房一级病房(负责护士病房)护理工作病房二级病房(组长病房)三级病房(护士病房)临床护理技术病房护理教育病房典型护理案例病房医疗结合教育病房，4，2，护理病房的目的，5，3，教育回合的目的和意义，1，提高教育质量2，提高护理实习生和教职员的综合素质3，解决临床实践中的实际问题4，发现，解决问题的能力发展语言沟通和应变能力5，护理计划，护理措施的执行和效果评价，护理工作的质量保证，6，4，7，5，教学医院的形式，1，以疾病为中心，以教师为中心的传统教学医院病房2，以问题为基础，以学生为中心的讨论式教学医院会诊3，以护理程序为基础的4，护理技术操作示范教学人员5，急重症和死亡病例的临床护理教育病房6，结合医疗的护理教员病房，8、以学生为主体的讨论式教员病房，教师设置论题问题，选择案例，以学生为主，教师指导，教师总评，优点：激发学生倡议，自觉，创造性，培养独立分析问题和解决问题的能力。缺点：对学生、老师的要求很高。9，案例选择，专业特征接触有多实用实习中需要解决的问题。10，主题，如糖尿病饮食指导脑梗死后的功能运动，对高血压的健康教育，教师和学生共同选择：讨论主题的案例检查资料，11，6，实施教育病房，(a)，回合准备和要求：1，回合前准备：2-3天前确定患者，明确的回合对象(根据教学大纲通知相关人员)，审查相关资料2，物品准备：汽车或治疗盘，医疗强调对主要内容的讨论，开发解决方案，护理教育目标6，注重休里斯式教学方法，激发护生学习的积极性。13，(2)，回合执行程序，1，案例报告：在办公区域完成，实习医生先报告，讲师补充，说明这一回合的目标。患者报告的重点：(1)，患者基本情况(2)，患者医疗问题，治疗和效果(3)，当前问题和理由，14，(2)，病房实施程序，2，床边病房：(1)，主要检查人员和指导教师，然后根据需要站(2)，礼仪、个人和目的介绍，患者和家庭合作，病房其他患者的反应，15，教员病房的车站，床头床尾，瓶摆，领导，主持人，见习护士，实习护士，护士，与，右，左，治疗车，16，(2)，病房实施程序，3，17，(2)，病房实施程序，3，护理评估：3)，治疗护理措施的效果评估：护理计划、治疗和护理措施的实施及效果4)，与患者及家属沟通：对患者护理工作的满意度，实施健康教育，回答患者问题等5)，病房2)、审查问题，测试培训回合结果。3)通过有序的分析，学生们如何发现问题、提问和解决问题。4)、病房内容的适当扩展、新技术、根据新项目安排新的学习任务等(注：这一轮的目标与患者的实际问题相结合)。19，7，护理教育回合的问题，1，目标不明，太宽的脸部面膜-2，准备不足：临诊片状3，只看疾病的人，未解决实际问题4，小计课，病例分析和区分5，独唱型6，教员的指导，策划人时间格式目的，21，1级回合，丙摆：负责病房的护士参加者：负责冠床的护士，学生会诊对象：管理的床患者目的：跟踪护理工作，观察状态，了解患者的需要和需求，解决患者问题回合的方法和措施：询问，观察，身体检查等。22，第二病房，病房：高级责任护士(护理组长)参加者：高级责任护士(护理组长)，护理床负责护士，实习病房对象：重点对象：目标指导级护士，问题解决，质量管理病房方法和措施：病人咨询，病人咨询护士工作及护理质量的患者满意度调查圆方法及措施：患者咨询、患者评价、医疗记录查询、次护士报告、各种登记册检查等。24、护士工作会诊程序、准备、仪表行动语言质量、主调查官说明负责会诊目的的护士，报告病史、护理体检查、体见度、讨论问题翻过来的时候，个人要保护管道，预防深静脉血栓，“深静脉血栓监测治疗书”4，做好患者安全专业诊疗，实施“跌倒管理书”和“压疮危险管理书”，今天贴上“预防跌倒”标签，通知患者和家属有关防止跌倒的事项。26，护令书，护身术：早饭，睡前，饭前后，用盐开水漱口，每次用苏打水漱口2-3分钟。，27，护士行业会诊，参加者要求：1，着装整洁，佩戴胸卡2，历代志3，语言流畅，表达清晰，使用医学术语4，与患者沟通倡议。28，护士行业会诊，负责护士报告病史： (多媒体课件)1，患者一般情况(床号，名字，性别，年龄，诊断，住院时间，手术情况)2，简单病史，症状征象，经过史，过敏史3、辅助检查(阳性)4、治疗、特殊药物应用5、患者当天情况6、患者现有护理问题(人格特征)、护理计划、采取的护理措施(具体、机动)、取得的效果和需要解决的护理诊断、问题7、特殊护理技术和操作技术，29，护理工作病房站，床头，病房，导医，护士，督导员，护士，实习医生，护士，右，左，治疗车。30，护理系首席病房，床头，病房，指导师，护士，主管护士，护士，护士，负责护士，右，左，治疗车，护理系负责人，31，护理系病房，护理检查(视觉，触摸，扣，听):1，基本检查：生命体征，意识，瞳孔，眼睛，耳朵，鼻子，嘴，气管，心脏，肺，33，护理工作回合，总结：1，回合结束前，对这一回合进行适当的总结，评价。州调查官简要评估本回合的效果，并进行护理指导。由