部编版道德与法治五年级 上册第二单元 我们是班级的主人单元测试卷

我们是班上的主单元试卷。名字：班级：成就：孩子们，把你们的学习成绩带一段时间，一起做一次自我测试。我相信你一定是最棒的！一、选择题1.在这次文明班级评比中，你的班级分数很低，你怎么看()A.班干部的职责B.班主任的职责这个班的每个成员都有责任2.以下关于类规则的陈述是错误的()。A.国有法律、学校纪律、班级规则班级规则对大多数学生都有约束力班级规则可以使班级生活健康有序D.课堂规则可以使学生在课堂上愉快而安全地学习和活动。3.谁制定了班级规则()A.教师B.主要的C.人人4.当实现类决策时，下列哪个陈述是正确的()班级成员集体做出的最终决定对班级有约束力，每个成员都必须遵守“十一”期间班会安排的社会实践活动与我的时间冲突，我没有特殊技能，所以我不会参加在长跑月，班长只负责组织、协调和管理，享受不跑步的特权。5.下面能反映学生相处愉快的是()。A.高年级学生在拔河比赛中欺负低年级学生B.在歌唱比赛中展示你自己的风格C.考试期间，学生们互相帮助传递笔记。第二，填空有些规则是由_ _ _ _ _ _制定的，有些规则是由_ _ _ _ _ _制定的。_ _ _ _ _学生必须遵守的规则。7.班级规则可以使班级生活变得更加丰富多彩。每个人共同制定的班规是班集体的要求。每个人都应该_ _ _ _。8.适时_ _ _ _ _ _ _ _ _自己的抽屉。9.轮班规则侧重于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。10.为了保证_ _ _ _ _ _的顺利实施，我们需要制定相应的_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _措施。11.集体生活应该是_ _ _ _ _ _，因为“没有规则，就没有方圆”。12.为其他班级加油就是给他们_ _ _ _ _和_ _ _ _ _。13.讨论和决定班级事务，要坚持_ _ _ _ _ _，班级成员之间要相互沟通、理解和尊重。只有这样，我们才能集中我们的智慧达到_ _ _ _ _ _。14.规则在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _制定。15.班规可以使班级生活_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，这样学生就可以在课堂上快乐而安全地学习和活动。第三，判断问题16.每个人都不同，就像花园里各种各样的花一样。(_)李梅说：“当我周末去养老院参加公益活动时，我们班学习不好的学生投了反对票。我不需要关心他们的意见。”(_)18.必须有办法纠正违反班级规则的行为。(_)19.我的学习成绩不好。我没有资格竞选班委。(_)20.肖东认为，要过集体生活，就必须放弃自己的利益，服从集体的一切安排。(_)21.没有规则，就没有方圆。(_)22.唐唐认为班委必须由学习成绩好的学生担任。(_)23.集体决定公布后，如有意见，原决定不得执行。(_)24.看电影时，不要对同学耳语或吃零食。(_)25.作为班级委员会，有很多机会参与班级管理，为学生提供服务，锻炼和提高自己。(_)四、简短回答问题我们怎样才能做出令人满意的决定？27.明明每天穿着拖鞋和背心去上学。这样对吗？谈谈你的看法。28.说出你对课堂规则有什么建议。V.综合问题29.请为你的班级设计一个班级徽章，并试着写下你的设计评论。30.调查你的社区遇到了什么问题？用什么方法？它有多有效？你从这一课中学到了什么？第6页，共6页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、第二，填空