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南宁市2019-2020学年英语四年级下册Unit 2 What time is it?单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . We went there _ bus. ( )AofBatCby2 . be a happy monkey. ( )AToBtoCam3 . There _ a teacher in the class. ( )A、areB、beC、is4 . bird ( )AdirtBwrite选出画线部分读音不同的一项。5 . AsingBtrunkCand6 . AblackBappleCpeople7 . AshirtBchairCshe8 . AthreeBtheirCthat9 . AwhatBwhereCwhose10 . Keep _ learning English, boys and girls. ( )AforBonCin11 . Im cooking in the . ( )Adining roomBbathroomCkitchen二、阅读选择12 . 考考你的阅读能力。Hi, my name is Jim. Im short, but I am strong. I like music. My eyes are small.I have a good friend. He is a boy. His name is Mike. He is tall, too. He has big eyesand ears, short brown hair. He has small nose and a big mouth. He likes sports. Healso likes painting.Do you have a good friend?( )1. Whats Jims friend name?A. John B. Mike C. Jim( )2. Jim is _.A. tall and strong B. short and thin C. short and strong( )3. Mike has _ hair.A. long black B. short brown hair C. short black hair( )4. Jim likes _.A. painting B. sports C. music( )5. Mikes eyes are _.A. big B. small C. black三、汉译英汉译英13 . 起床_14 . 七点钟_15 . 上学_16 . 回家_17 . 英语课_四、匹配题18 . 请找出下面句子的中文意思,将其编号写在前面的括号里(_)1.Touch the ground.A闭上你的眼睛。(_)2.Whats your name?B打开你的铅笔盒。(_)3.Close your eyes.C摸地板。(_)4.Open your pencil box .D你叫什么名字?(_)5.Turn around.E转个圈。(_)6.Sit down,F摇动你的身体。(_)7.Show me your black crayon.G摸摸你的头。(_)8.Wave your arms. H.坐下。(_)9.Shake your body.I.挥挥你的手臂。(_)10.Touch your head. J.让我看看你黑色的蜡笔。选择与句子相符的图片。A. B. C. D. E. 19 . Its time for breakfast. Lets drink some milk. (_)20 . Its time for lunch. Lets have some chicken. (_)21 . Its time for dinner. Lets eat some rice. (_)22 . Its time for PE class. Lets jump and run. (_)23 . Its time for music class. Lets sing and dance. (_)五、看图题看图,补全对话所缺的单词。24 . Is there a sofa in the room?_, there _.25 . Are there any books in the room?Yes,_.26 . Where is the boy?_ is _ the bed.27 . How many computers are there in the room?There _ one.六、连词成句28 . 连词成句。1. for, minutes, go, five, straight_2. where, store, the, is_3. are, of, in, we, fron
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