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文档简介
外研版(三起)英语五年级上册Module 1 Unit 1 Did you come back yesterday练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . _ you _ to school yesterday? ( )ADid; goBDid; wentCAre; go2 . ( ) Is therecoffee in the bottle ?AsomeBaCany3 . Five years ago, my brother_a teacher. ( )A isAwasBwere4 . We back last Saturday. ( )AcomeBcameCcomes选择合适的字母或字母组合,补全单词。5 . ab_ve ( )AiBoCe6 . f_n_sh ( )Ai; iBi; sCa; i7 . cr_ _m ( )AieBeeCea8 . w_ _t ( )AarBeiCai9 . _ _ose( )AshBthCck10 . They are _football. ( )AplayBplayingCreading11 . 选出不同类别的单词。【小题1】AcomeBgoCcream【小题2】AbackBblackCyellow【小题3】AwaitBwaitedCwalked【小题4】AsawBcameCdropped【小题5】AhadByesterdayCdid12 . Mike_his book yesterday. ( )AdroppedBdropsCdroped13 . What are you going to do tomorrow? ( )AWe are going to go for an outing.BI am going to play the piano.二、填空题14 . 用所给单词的适当形式填空:_ you _ (come) back to Beijing yesterday?三、选内容补全对话15 . 补全短文。home, back, when, live, cameA: Hello, John. How are you ?B: Im fine, thank you. You are 【小题1】from China!A: Yes, we are 【小题2】.B: 【小题3】 did you come back?A: We 【小题4】 back last Sunday. This is our Chinese friend, Lingling .B: Hello, Lingling.C: Hi, John. Do you 【小题5】 in London?B: Yes, I live near Amy and Sam.四、匹配题根据图片选择合适的句子。ATurn on the light.BPut your book in your desk.CClean the blackboard.DClose the window.EOpen the door.16 . (_)17 . (_)18 . (_)19 . (_)20 . (_)五、看图题21 . 看图片,写单词_看图完成下列句子22 . We use wood to make_.23 . We use wood to_.24 . We use_.25 . We also_.26 . _.27 . They are _.六、连线题28 . 连连看。1.2. 3. 4. 5. 6.a.morning exercises b.table tennis c.ride bike d.basketball e.football f.swimming七、其他读句子,涂色。29 . I have six green books.30 . I see seven brown pencils.31 . I have nine red apples.32 . Id like four orange erasers.33 . I see eight yellow birds.34 . 圈出每组中不同类的单词:读一读,圈出正确的一项。35 . (Where/When) is the new science museum?36 . What (a/an) interesting film!37 . How can we (get/get to) there?38 . He (study/studies) Chinese in China.39 . Lilys mother is angry (about/with) her.用所给字母组单词,并写出汉语意思。40 . r r y u h _41 . n g u r o d _42 . o e h t s _43 . e
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