部编版道德与法治五年级 下册第二单元 公共生活靠大家测试卷

部编版道德与法治五年级下册第二单元 公共生活靠大家测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 温馨有活力的社区是（ ）的基础。A人民幸福B社会和谐C国家富强D社区和谐2 . 外出旅游，我们应该（ ）。A践行文明公约B在建筑物上乱涂乱画C随意大声嚷嚷3 . 维护我们的公共利益，我们提倡（ ）。A在公共长椅上乱刻乱画B爱护小区健身器材C把自行车停在小区草坪上4 . 下面哪个同学做到了文明有礼（ ）。A小明看景点游客太多，就找前面的同学“帮忙”买了门票B博物馆禁止拍照区域，小雯还是拿手机拍了照C小强在公园长椅上嗑瓜子，他将瓜子皮放进垃圾袋，最后投到了垃圾桶里5 . 公共标志从功能上分可分为安全、警示、禁止标志。标志的颜色应该按照国家规定使用安全色,_对应禁止,_对应警告,_对应提示。红色绿色黄色ABC6 . 为了维护公共秩序，共建有序生活，我们个人可以做的事情不包括（ ）。A积极宣传维护秩序的行为B规范自己的行为C立法保障公共秩序D劝阻不遵守公共秩序的人7 . 在成长过程中，我们会逐渐融入广阔的公共生活，以下不属于公共生活的是（ ）A在家中完成老师布置的作业B学校组织观看电影C到电影院看电影二、填空题8 . 只有大家都爱护_，它们才会为我们提供最好的服务。9 . 公共生活需要有_来维护。10 . 为保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公众提供一些_或设备。11 . 维护公共秩序，共建有序生活，要形成尊重公共秩序_，_公共秩序可耻的社会风尚。12 . 有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的（_）与（_）。13 . 真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越_和_的精神，而不会在意_的结果。14 . 除了在镜子中、活动中找到自己的的特点，我们还可以从他人的_中了解自己的特点。15 . 每个人既是文明礼貌的（_），也是和谐美好的（_）。16 . （_）是执行法律的场所，这里的气氛是庄严而神圣的。17 . 公共生活中，人们的行为是_的。人们更要注意自己的_，展示自己良好的_。18 . 关心和帮助他人是一门（_），需要我们不断地（_）。19 . 社区是我们大家的，社区的事情靠_。20 . 中华人民共和国治安管理处罚法第五十八条规定：“违反关于社会生活_的法律规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，处二百元以上五百元以下罚款。”三、判断题21 . 公共生活需要各种良好的公共秩序来维护。（_）22 . 政府提供或修建的公共设施，与我们个人无关。（_）23 . 助人为乐是中华民族的传统美德，我们都得到过别人的帮助。（_）24 . 农家书屋丰富了人们的文化生活。（_）25 . 看到同学在课桌上画画，我应该去制止他这么做。（_）26 . 不要和生活有困难的同学交朋友，免得受拖累。（_）27 . 公共生活秩序会束缚人们的行动，所以我们感觉不方便。（_）28 . 在国外需要讲究秩序，在国内无所谓。（_）29 . 三年级二班的同学在课余时间清理小区里的小广告。（_）30 . 我们只能无视不遵守公共秩序的人。（_）31 . 我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。（_）32 . 小明跟小敏一起玩，没事就拨打110玩。（_）33 . 小英吃香蕉,随手把皮扔到大街上,心想：有环卫工人打扫呢.（_）34 . 父母与子女之间有“代沟”，很难沟通清楚。（_）35 . 聚众扰乱公共场所秩序，情节严重的要受到法律的惩戒。（_）四、简答题36 . 说一说，遵守规则一定要有人监督吗?37 . 调查一下你们社区里有哪些公共设施？这些公共设施有些什么作用？他们给人们的生活带来了什么样的变化？38 . 公共生活需要良好的公共秩序，你知道生活中有哪些良好的秩序吗？良好的公共秩序有什么作用？39 . 私家车停在消防通道上，带来什么严重后果？你认为该怎样做？40 . 你感受过他人的友善吗，是怎样的事情？你也有友善待人的行为吗，你是怎么做的？41 . 为什么要参与公益？五、辨析题42 . 图中的做法正确吗？谈谈你的认识。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、填空题1、