



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教版(新起点)小学英语五年级下册Unit 3 Making contact Lesson 1 同步练习1姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 抄写下列单词并写出其中文意思。 (共1题;共4分)1. (4分) 写出单词的中文意思 (1) sunny_ (2) cloudy_ (3) windy_(4) snowy_ (5) rainy_ (6) weather_二、 在横线部分填写适当的词汇或短语。 (共5题;共5分)2. (1分) Id like to _ a letter. 3. (1分) _ do you like summer? Because I like summer vacation. 4. (1分) (2019六上新会月考) We are_(dig) a well now. 5. (1分) My friend _ (buy) some chocolates for my party last weekend. 6. (1分) Id like to _ a card. 三、 为下列句子选择相应的答语。 (共1题;共20分)7. (20分) How many spoons are there in the kitchen? (7) 四、 读句子,将下列句子连成一段完整的对话。 (共1题;共1分)8. (1分) 给下列句子排序,组成一段通顺的对话。 _Its nine oclock._Good night._Oh, nine oclock. Its time to go to bed._Mum, what time is it?_Good night, Mum.五、 将下列单词补充完整。 (共1题;共1分)9. (1分) (2019四下龙岗月考) Dont run! Please w_for the school bus.第 4 页 共 4 页参考答案一、 抄写下列单词并写出其中文意思。 (共1题;共4分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、二、 在横线部分填写适当的词汇或短语。 (共5题;共5分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、三、 为下列句子选择相应的答语。 (共1题;共20分)7-1、四、 读句子,将下列句子
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 前台文员工作总结集锦15篇
- 2025年河南省职工医院招聘护理人员60人模拟试卷有完整答案详解
- 单位工作证明12篇
- 反对浪费粮食的倡议书
- 2025年哈尔滨市道里区爱建社区卫生服务中心招聘5人考前自测高频考点模拟试题及答案详解(新)
- 2025年安庆望江县中医医院赴高校招聘19人考前自测高频考点模拟试题及答案详解(有一套)
- 2025年台州玉环市卫生健康系统公开招聘高层次卫技人才3人模拟试卷及参考答案详解
- 2025年江苏苏州工学院面向海内外诚聘英才模拟试卷及参考答案详解
- 2025年学前教育信息化对幼儿心理健康促进的作用报告
- 2025年环保产业技术创新与产业升级技术转移与产业升级模式探索报告
- 华中科技大学教学课件-工程传热学1王晓墨
- 项目经理(总监)解锁申请表
- 物业管理存在的问题与对策
- 前列腺等离子电切术护理查房
- 儿童神经心理行为发育
- GB/T 4074.8-2009绕组线试验方法第8部分:测定漆包绕组线温度指数的试验方法快速法
- GB/T 19812.3-2017塑料节水灌溉器材第3部分:内镶式滴灌管及滴灌带
- GB/T 1682-1994硫化橡胶低温脆性的测定单试样法
- 企业消防安全基础知识培训讲义课件
- 商务英语翻译实务完整版教学ppt课件全套教程
- 第五章-中药指纹图谱课件
评论
0/150
提交评论