通过激素的调节

Welcome to Biology Class -Land,红毛猩猩,体长：红毛猩猩直立时高度可达1.5米。体重：雌猩猩最大体重为65公斤，雄性则可达144公斤。分布区域：印度尼西亚的苏门答腊岛食物：食物偏向素食，如果实，树叶，竹笋等，也吃鸟蛋，果实之中特别喜食榴莲。繁殖：一年四季均能交配，属一夫多妻制。习性：大多居住于热带雨林及湿地林中。,稳态与环境,2017届 路迪,第2章 动物和人体生命活动的调节,2.2 通过激素的调节,1、血糖的平衡是怎样维持的？2、激素对维持内环境的稳态有什么作用？3、激素的分泌是怎样调节的？,本节聚焦：,问题探讨,由内分泌腺(内分泌细胞) 分泌产生的物质，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，对机体的新陈代谢、生长发育、生殖及内环境的稳定、行为等具有重要调节作用的一类有机物。,激素的概念,内分泌系统,内分泌腺,内分泌细胞,导管,血管,消化腺、汗腺、皮脂腺为外分泌腺,人体的腺体,科学家发现:狗进食后，胃便通过蠕动，把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。,一、激素调节的发现,那么，食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的呢?,19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。,一、激素调节的发现,沃泰默的实验 ：,沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。,要证明斯他林和贝利斯的观点，该如何设计实验？,这种实验现象是化学调节的结果： 在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。,斯他林和贝利斯的假设,小肠黏膜+ 稀盐酸,实验预期：胰腺分泌胰液。,实验结论:支持假设,胰液的分泌是促胰液素调节的结果。,制成提取液,狗静脉,斯他林和贝利斯的实验,1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？,发现了促胰液素（第一种激素） 发现了激素调节,2.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？激素的发现过程带给你什么启示？,思考与讨论,不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等,巴甫洛夫的感慨,“自然，人家是对的。很明显，我们失去了一个发现真理的机会!”,由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节。,二、激素调节的概念,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,分泌促甲状腺激素释放激素等,分泌生长激素、促甲状腺激素等,分泌肾上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等,人体主要内分泌腺及其分泌的激素等,人体主要的内分泌腺及其分泌的激素,人体主要的内分泌腺及其分泌的激素,下丘脑和垂体,人体主要的内分泌腺及其分泌的激素,人体主要的内分泌腺及其分泌的激素,人体主要的内分泌腺及其分泌的激素,分泌腺体：,生理作用：,分泌异常：,甲状腺,幼年时分泌不足:,成年后,食物中缺碘:,分泌过少：,分泌过多:,甲亢,甲状腺功能低下,地方性甲状腺肿(大脖子病),甲状腺激素,呆小症,1.促进生长发育和促进新陈代谢；,2.提高神经系统的兴奋性；,3加快体内物质的氧化分解。,呆小症患者,甲亢患者,地方性甲状腺肿,分泌腺体：,垂体,生理作用：,分泌异常：,幼年时,分泌不足:,分泌过多:,成年后分泌过多:,侏儒症,巨人症,肢端肥大症,生长激素,促进个体的 。,生长,骨的生长,侏儒症患者与普通人,巨人症患者与普通人,肢端肥大症患者,胰岛素,生理作用：,分泌异常：,降低血糖的含量。,糖尿病,分泌不足:,分泌过多:,低血糖,糖尿,北京国际马拉松邀请赛,三、激素调节的实例,马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是0.81.2g/L (80120mg/dL)，全身的血量大约为5L。,如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能够跑多长时间？,计算：,长跑过程中大量消耗葡萄糖，但它的含量仍然稳定在0.9g/L左右，血糖通过哪些途径补充？,问题探讨1,血糖0.81.2g/L,人体中血糖的来源和去向（正常情况下）,血糖平衡的调节,去路,与血糖调节有关的激素,1、胰岛素,2、胰高血糖素,动物体内唯一可以降血糖的激素。,生理功能：,促进细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。,生理功能：,促进糖原分解，促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。,当血糖浓度升高时，胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少；当血糖浓度降低时胰岛素分泌减少，胰高血糖素分泌增加。，,血糖升高,血糖降低,胰高血糖素分泌增加,血糖平衡的调节示意图,胰岛素分泌增加,在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。,“+”表示促进;“-”表示抑制,-,激素间的共同调节,拮抗作用,胰岛素和胰高血糖素、肾上腺素（在血糖平衡调节方面）,协同作用,生长激素和甲状腺激素（协同促进生长发育）,肾上腺素和胰高血糖素（协同升高血糖）,肾上腺素和甲状腺素（协同调节体温）,寒冷、过度紧张,反馈调节,下丘脑,垂体,甲状腺,促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素,甲状腺激素增加,+,(体内物质氧化分解加快）,实例二：甲状腺激素分泌的分级调节,细胞代谢速率增加抵御寒冷、出汗,+,+,神经和激素共同调节,下丘脑某一区域,血 糖 升 高,胰岛 B细胞,胰岛素 分泌增多,血 糖 降 低,+,+,+,三、激素调节的特点,1.微量和高效2.通过体液运输 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随