部编版道德与法治五年级 上册第二单元《我们是班级的主人》单元测试卷

副刊道德与法制5年级第1册第2部分我们是班级的主人单元试卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类小朋友，带着一些学习成果一起自我感应吧，相信你会是最好的！一、填空1.要玩游戏，必须有(_ _ _ _ _)。否则无法继续。2.我们是犯规的制定者，也是犯规的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。一起讨论的犯规可能有不完善的部分，根据情况_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，犯规和实际情况可能有不一致的部分。3.精彩的游戏是随着我们的童年成长的(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)。4._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.他的班级_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是可以认可和赞美他们的。6.讨论决定班级事务，需要坚持(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)；必须主张(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)；必须坚持(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)。7.班级之间的竞争必须使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。8.什么东西可以放在书包里带到学校来？画“什么不行？画一幅画(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)9.在班级重大问题的决策上，班级委员会应采取(_ _ _ _ _ _ _ _ _)集中各方意见，与(_ _ _ _ _ _ _ _ _)班级形成共同行动的方式。10.会议决策可以是(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)或(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)投票时，可以表示(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)或(_ _ _ _ _ _ _ _ _)。一人一票赞成(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)的原则11.规则的设定方式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。12.要修改规则，必须遵循固定的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。13.每个班都有自己的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _14.反委员会选举运动过程，第一阶段：选举公告公布，第二阶段：_15.班级之间的不正当竞争是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二，简单的回答16.请写下学校生活的规则(至少5个)。17.请列出学校生活和生活中的至少三条规则。18.规则和规则的相似之处和不同之处是什么？19.请告诉我你对你的课程规则的建议是什么。20.怎样做好班级的小主人？21.你们班讨论事情的时候，不是每个同学都发表自己的意见吗？举例说明当时的情景。22.你认为你们班存在的优点和缺点是什么？23.如果你生活在这样的班级集体里，你会有什么感觉？三、判别问题24.我是组长。主要监督同学的长跑。我不需要跑。这个陈述对吗？怎么了？第6页(共6页)参考答案一