苏教版六年级数学上册《比的意义和性质（练习课）》教案设计_第1页
苏教版六年级数学上册《比的意义和性质（练习课）》教案设计_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版六年级数学上册集体备课教案主备人: 主备学校： 总第 课时课 题比的意义和性质（练习课）课 时授课时间教 学目 标1使学生进一步认识比的意义和基本性质，能说出一个比的具体含义，能比较熟练地应用比的基本性质化简比。2使学生认识求比值与化简比的联系和区别。 重 点难 点化简比和求比值教 具学 具多媒体课件教学流程个性化修改 一、创设情境激发兴趣揭示课题：板书 ：比的意义和基本性质二、自主探究体验感悟 基本练习：1比的意义。问 ： 说说比与分数、 除法的联系和区别比 前项 比号 后项 比值除法被除数 除号 除数 商分数分子分数线 分母 分数值2比的基本性质。问：比的基本性质是什么？ 3做练习九第12题。三、回顾交流收获提升重点练习：1、说说求比值和化简比的联系和区别1） 练习：P57第9题。先让学生填，填后评改。指出练习中出现的问题。2）做练习九第10、11题。先练习，有问题可以讨论，汇报交流。3）做练习九第13题。2、口答：灵活提问，用不同的方法说说每句话的含义。a)男生人数和女生人数的比是5：6b)公鸡只数和母鸡的比是2：5c)汽车速度和火车的比是8：9d)杨树棵数和柳树棵数的比的比值是1.5e)女生人数是男生的 3思考题四、延伸拓展实践应用1、课堂小结2、完成思考题启发：把重叠部分的面积看作1份，小长方形的面积相当于这样的几份？大长方形的面积呢？说明：一般要把得到的结果化成最简整数比，所以小长方体
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论