苏教版四年级数学下册第三单元《乘法笔算和常见的数量关系练习》优秀教案_第1页
苏教版四年级数学下册第三单元《乘法笔算和常见的数量关系练习》优秀教案_第2页
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文档简介

邓江区小学数学集体准备教育方案主备人： _主备学校：总第一课课题乘法笔算与常见数量关系练习上课时间教育目标1 .让学生进一步掌握三位两位的笔算方法，熟悉能够正确计算数量的更常见的数量关系，应用相关的数量关系解决实际问题，在解决可以说明问题解决思路的问题中发现新的数量关系，可以用于解决相关的实际问题。2 .使学生进一步熟练乘法技能，进一步感受到提高笔算能力的现实问题的数量之间的联系，可以解释、表达现实问题的数量关系，根据实际问题的变化利用常见的数量关系解决问题，积累经验，提高能力。3 .让学生进一步体会现实问题中数量之间的联系，感受解决现实问题中常见数量关系的应用，体验数学价值，培养良好的学习质量。把重点放在难点一般数量关系的应用。综合应用数量关系解决实际问题。教具学工具教材教学过程设计教育的潮流个性化变更一、创设情境激发兴趣提出课题我们学习三位两位数和常见数的关系，今天通过练习更加熟练的笔算方法，掌握常见数的关系，可以应用于实际问题的分析和解决。二、自主性探求体验感悟到笔算练习1 .练习5第12题(一)第十二题的前两题；学生检查笔算、板演、计算结果。问：有和三位两位、二位两位相同的地方吗(2)第12题后两题完成后的交流：根据乘法的经验，第一小问题列纵型应该注意什么？ (把位数多的乘数放在上面，把位数少的定义放在下面。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析第二个问题需要注意什么？ (3位的中间为0时，计算时不能乘以中间的0。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析2 .总结方法问：三位两位的笔算要注意什么？解决实际问题1 .基本练习(1)练习5第13题说说两个表有多少数量，自己读表的条件，知道要求多少数量。学生独立完成表格。交流反馈，板书相关数量关系式。总结：求不同问题使用不同的数量关系式。 要解决实际问题，必须根据条件和要求，选择合适的数量关系，根据数量关系用正确的方法解决。(二)选择条件提出问题；商店卖五件上衣，每件98元，一共卖了490元。每选择两个条件就提出一个问题，谈以哪个数量关系来解决。2 .发展问题练习(一)练习第十五题；学生独立解答。问：在这个练习题上，你能找到多少数量？这三个数量之间有什么关系？谈工作效率、工作时间、工作总量三者之间的数量关系式。(2)提示条件：服装厂每天加工100套衣服，5天加工500套衣服。问：这里三个已知数分别代表什么？ 这三个数字可以说出不同的公式，分别表示哪个数字的关系呢(3)练习5第16题自己读问题，讲条件和问题，思考两个问题有什么不同，各自要如何解决？(4)练习5第19题看问题，说知道吗？你想买12套的什么？三、回顾交流收获晋升回顾这门课，你有什么收获和体验？四、延长扩大实践应用1 .思考问题(1)看左边的立式：从哪里能想起？ 尝试练习。(2)交流推理过程，理解推导过程。(3)完成右立式填空；2
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