《程序设计I》课程教学大纲.doc

程序设计I课程教学大纲课程名称：编程I学科课程类别(必需/可选):必需课程英语名称：Programming I总小时数/周小时数/学分：48/3/3其中实验时间：24前提条件：无授课时间：星期三第1、2、3节授课地点：实验室建筑606授课对象：2019级计算尺科技跨境电工1班班级启动部门：粤台工业科技大学计算科学与技术Ren班级教师姓名/职称：时间Weining/副教授联系电话：Email:回应时间、地点和方法：月，星期四1-4节，实验室建筑211或其他时间，实验室建筑211，面对面的讨论。课程评价方法：取消记录()闭包(v)课程论文()其他(v)教材使用：Java语言编程和数据结构(基础) (版本11)培训参考资料：Java开发实战经典(版本2)、Java从开始就熟练(版本4)、最新Java 8编程语言和Java语言编程等。课程简介：本课程的目的是使学生使用Java编程语言设计程序，教育学生的基本逻辑能力。知识：让学生介绍和掌握JAVA基本语法。技术：允许学生使用Java语法编写程序。态度：培养学生主动查询相关语法的学习态度。课程授课目标1.让学生掌握计算机语言的基本知识。让学生掌握JAVA的基本知识。让学生理解程序过程的控制。让学生学习使用排列和方法。学生们可以设计程序来解决问题。6.了解基于对象的编程7.面向对象程序设计核心能力1:运用数学、基础科学和计算机科学与技术相关知识的能力；核心能力2:具备计算机软件开发和数据检索分析和解释功能。核心能力3:计算器软件工程技术应用、数据收集分析应用跨境电力供应商操作知识和技术、大型数据技术以及硬件和软件辅助工具的专业技能、技术和使用能力；核心能力4:使用编程、计算器和数据分析技术支持大规模数据技术分析，促进跨国电气公司运营的能力；核心能力5:项目管理、有效沟通、领域整合和团队合作能力；核心能力6:具备使用计算机科学技术理论和应用知识、集成计算机应用技术、数据分析应用和跨境电商运营专业、解决相关问题、进行研发或创新的能力。核心能力7:应对计算器科学和技术快速变化，培养自主学习的习惯和能力；核心能力8:具备了解职业道德、职业道德、社会责任、国际观，开拓全球视野的能力。理论课程表周藩教学主题上课时间教育的重点和难点教学方法作业分配4JAVA简介和初步JAVA3编程语言、编程语言简介、JAVA记录、JAVA功能、JAVA程序编写、程序编译和验证、了解JAVA程序的结构、编写困难的JAVA程序、编译和检查JAVA程序以及JAVA程序的结构。课程更正积分：介绍JAVA简介，培养实事求是的科学态度和职业道德。讲座、练习、讨论编写JAVA程序、编译和检查JAVA程序以及JAVA程序的结构。5-6变量和表达式6了解变量，了解不同类型的数据，了解变量的命名约定，了解表达式，熟悉各种运算符，了解运算符的优先级，转换数据。困难变量的命名规则、运算符的优先级、数据转换。课程思想政治整合点：介绍变量和表达技术，培养实事求是的科学态度和职业道德。讲课、练习、实验、讨论变量的命名规则、运算符的优先级、数据的转换、7-10流程控制(a):条件分支12以条件判断运行其他流程，将口语情况转换为条件判断，熟悉if/then和switch叙述。困难的if/then和switch叙述。课程思想政治一体化分支：介绍过程控制(a)技术，发展实事求是的科学态度和职业道德。讲课、练习、实验、讨论If/then和switch叙述11-14流程控制(2):循环12重点是如何重复运行程序，如何控制程序执行的次数，了解什么是循环，了解各种循环的语法，以及学习如何脱离循环。困难的程序迭代执行方法、周期和各种周期的语法，以及控制程序执行次数的方法。过程思想政治整合点：介绍过程控制(2)技术，培养实事求是的科学态度和职业道德。讲课、练习、实验、讨论控制程序重复执行方式、周期和各种周期的语法以及程序执行次数的方法。15-18阵列12了解数组，学习声明和构造数组，了解多维数组的结构和使用方法，了解基于引用的功能，以及使用数组等。困难数组的声明和构造，多维数组的结构和使用方法，以及数组的使用。课程思想政治整合点：介绍排列技术，培养实事求是的科学态度和职业道德。讲座、练习、讨论声明和组织数组，多维数组的结构和使用方法，以及使用数组。19面向对象编程3了解对象是什么，学习以面向对象的方式思考问题，定义类别，生成对象，以及使用对象的交互构建程序。困难以面向对象的方式思考问题，通过对象交互构建程序。课程思想政治整合点：介绍面向对象编程技术，培养实事求是的科学态度和职业道德。讲课、练习、实验、讨论以面向对象的方式思考问题，并通过对象交互构建程序。总计：48实践课程表周藩实验项目名称时间要点和困难项目类型(验证/综合/设计)教学方法1JAVA开发环境。4构建Java开发平台、运行Java程序的过程和构建Java开发环境。综合讨论和上述练习4基于JAVA的和默认的控制结构。4流程控制结构的语法规则，使用方法。综合考试、机械练习和讨论6-15JAVA面向对象编程的基础。16面向对象、多态和继承的三大技术特征。综合考试、机械练习和讨论总计：24绩效评估方法和标准考试形式评估标准加权平时成绩平时的成