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文档简介

龙点，图1，图2，图2，图3，细节和颜色生动的画，修辞比较，细节描述是什么？俄罗斯大门号托尔斯泰，在比较片段1和2中找到详细描述的部分，片段是他出生以来毛茸茸的脸，长长的小胡子(rn)，眉毛混乱。托尔斯泰印象最深的是他的胡子。比较片段1和2查找片段2的部分细节。雕塑1:他有毛茸茸的脸，雕塑2:他有毛茸茸的脸，胡子很热。雕塑1:长小胡子(rn)；第二块：长胡须遮住嘴唇，遮住脸颊。比较1和2找出片段2的细节部分。雕塑1:眉毛混乱，雕塑2:他的眉毛混乱，向上倒立。片段1:托尔斯泰印象最深的是他的胡子。片段2:托尔斯泰印象最深的是他的胡子。比较片段2和3查找使用修辞部分的三个部分，比较两个部分和三个部分查找使用修辞部分的三个部分。一：他天生有毛的脸，第二块：他有毛的脸，胡须浓密。短篇3:他天生是多毛的脸，浓密的胡须使他很难看清自己的内心。雕塑1:长小胡子(rn)；第二块：长胡须遮住嘴唇，遮住脸颊。雕塑3:小胡子遮住嘴唇，遮住像树皮一样卷曲的黑色脸颊。、比较1和2寻找片段2的细节，片段1:眉毛乱，片段2:他的眉毛乱，向上倒立。雕塑3:眉毛像缠结的根，向上倒立。一，一，二，二，二，一：托尔斯泰印象最深的是他的胡子。片段2:托尔斯泰印象最深的是他的胡子。片段3:托尔斯泰最令人印象深刻的是他的小胡子像卷起了滔滔的白浪。一、二、三、哪一个更生动、更真实？图1雕刻1，图2雕刻2，图3雕刻3，巧妙使用修辞细节的步骤是什么？第一步：观察细节；第二步：查找特征；第一步：他很生气。学生照片，观察细节，寻找特征，学生照片，雕塑2:他很生气，凶狠的眼神，愤怒编织了很多皱纹，嘴唇紧闭，很可怕的样子。详细特征，学生照片，第3阶段：联想(相似之处)第4阶段：修辞表达，联想大胆想象，相似，联想，联想，联想，联想，联想，短片2雕塑3:他很生气，凶恶的眼神像锋利的刀刃一样刺穿了心脏，鼻子的皱纹想把所有过去的细菌都挤死，紧闭的嘴唇更像刚吞下食
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