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文档简介

诗歌朗诵指导,校本研修课,1,诗歌朗诵要领,1、细致感知课文内容，体味诗歌内涵意境把握作品的思想内容、作者的感情倾向，把握作品的抒情层次、起伏高低的脉络。2、积极投入感情朗读，读出诗歌言外之意对读诗有神圣感对诗人有亲近感对诗作产生共鸣3、仔细把握朗读节奏，体验诗歌音韵之美语音高低、语调轻重、气息强弱、节奏快慢4、认真做好各种标记，辅助提高朗诵技巧升调（）降调（）节奏（/）稍停（）着重（）延续,2,沁园春雪毛泽东,北国/风光，（豪迈，高而慢）千里/冰封，（慢）万-里-雪-飘。（高昂）望/长城/内外，惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。（慢）（低沉）山舞/银蛇，原弛/蜡象，欲与天公/试比高。（高昂）须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆（豪迈，高而慢）,江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。（高昂）惜/秦皇/汉武，（低沉）略输/文采；（慢）唐宗/宋祖，稍逊/风骚。（慢）一代/天骄，成吉思汗，只识弯弓/射大雕。（低，慢）俱/往矣，（慢，拉长）数/风流人物。（高昂）还看/今朝。（高昂，坚定）数/风流/人物。（慢，拉长）还看今朝！（一字一顿）（高昂）,3,怒发/冲冠，凭/栏处，潇潇/雨歇。抬/望眼，仰天/长啸，壮怀/激烈。（高昂）三十功名/尘与土，八千里路/云和月。莫/等闲，白了/少年头，空悲切！（高昂）靖康/耻，犹未雪。臣子/恨，何时/灭？驾/长车，踏破/贺兰山缺！（高昂）壮志饥餐/胡虏肉，笑谈/渴饮/匈奴血。待/从头，收拾/旧山河，朝天阙！（一字一顿）（高昂）,满江红岳飞,4,青春万岁王蒙,所有的日子，所有的日子/都来吧，（高昂）让我/编织你们，用/青春的金线，和/幸福的璎珞，编织你们。（高昂）有那/小船上的歌笑，月下/校园的欢舞，细雨蒙蒙里/踏青，初雪的早晨/行军，还有/热烈的争论，跃动的、温暖的心是/转眼过去了的日子，也是/充满遐想的日子，纷纷的心愿/迷离，像春天的雨，我们/有时间，有力量，有燃烧的信念，我们/渴望生活，渴望/在天上/飞。（高昂）,5,是/单纯的日子，也是/多变的日子，浩大的/世界，样样叫我们/好惊奇，从来/都兴高采烈，从来/不淡漠，眼泪，欢笑，深思，全是第一次。所有的日子/都去吧，都/去吧，（高昂）在生活中/我快乐地/向前，多沉重的/担子，我/不会发软，多严峻的/战斗，我/不会丢脸；（高昂）
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