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文档简介
上海和广东版的同步教学课件,6.4,探索了滑动摩擦的大小,生活中的摩擦,由一个物体在另一个物体表面上滑动引起的摩擦,称为滑动摩擦。在滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力叫做滑动摩擦。想想看:滑动摩擦的方向必须与物体的运动方向相反吗?练习:画下摩擦力的示意图,并提问:摩擦力的大小与哪些因素有关?猜测和假设:a3360可能与接触面上的压力有关,B:可能与接触面的粗糙度有关,C:可能与接触面积的大小有关,探究滑动摩擦,d:1、如何改变木块上的压力?什么工具用来测量摩擦力?怎么做?使用什么科学方法?将重量放在木块上,弹簧测力计,控制变量法,匀速拉动木块,拉力等于摩擦力,等效法,设计实验:设备:木板,木块,弹簧测力计,重量,棉布,原理:两个力平衡条件,水平和横向放置木块时用弹簧测力计匀速拉动木块,读出拉力f, 即摩擦力的大小,比较a和b,我们可以得出结论,在粗糙度一定的情况下,压力越大,摩擦力越大。 比较和结论可以得出:当压力恒定时,接触面越粗糙,摩擦力越大。a,c,结论:滑动摩擦的大小与物体之间接触表面的总和的大小有关。在一定压力下,接触面越多,滑动摩擦力越大;在相同的接触面粗糙度下,压力越大,滑动摩擦越大。粗糙度,压力,粗糙度,大,大,思考:滑动摩擦力与接触面积有关吗?滑动摩擦的大小与运动速度有关吗?图中显示了三个探索“什么因素与摩擦力大小相关”的实验。在实验过程中,让木块在水平木板(或棉布)上匀速移动。下面的陈述是正确的:a .比较a和b,可以看出摩擦的大小与压力b无关。比较b和c,可以看出摩擦的大小只与压力c有关。 可以看出,摩擦力的大小只与接触面的粗糙度、滚动摩擦力、阅读教材P21信息浏览、增加摩擦力的方法有关。 将滚动改为滑动,1。增加压力,2。使接触面粗糙,减少摩擦,滑动和滚动,分离接触面,降低压力,使接触面光滑,润滑磁悬浮气垫船,巩固练习。1.在日常生产和生活中,以下哪一项措施旨在减少摩擦A,汽车轮胎上有许多花纹B,在自行车紧急制动时用力夹住制动器C,在机器的旋转部分添加润滑油D,北方下雪时在路面上撒一些灰。2.在下列措施中,可以增加摩擦力的是()a .在自行车轴上安装滚珠轴承b .在足球鞋底上安装鞋钉c .在汽油发动机的连杆和曲轴之间的连接处注入油d .在溜冰鞋的底部安装滚轮b. 3 .体操运动员在单杠前总是在手上涂上镁粉以防止摩擦。采用的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;在杆上做循环动作时,你不能握得太紧。这是摩擦,方法是_ _ _ _ _。减少压力,增加,增加接触面的粗糙度,减少,如果生活中没有摩擦,世界会是什么样子?请给我们讲一些场景。想想吧,让你
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