部编版一年级下册 8.静夜思ppt课件

这首诗描述的霜般的月光像看不见的手，无声地拨动着作者的心弦。低头思故乡，俯仰之间，神驰万里，这一切都是因为对故乡的无限思念。冥想，1。“夜，想，床，光，疑，升，希望，低，所以”知道9个生字“想，床，前，光，低，因此，乡”7个字。2.朗读和背诵这首古诗。3.感受诗所描述的美丽氛围，培养对中国传统文化的热爱。(困难)，s，想，我会认得的床，chung，y，夜，光，gu-ing，j-MUP，rip，希望，wng，y，可疑，低，d，长官：心，组词：想，写句子：他在这首诗中表达了思乡的感情。音序：s，结构：上下，床，chung，写作指南：“宽”第一个是亮点。长官：光明，乔尔：请在床前站起来造句：医生在床前详细询问病人的病情。音序：c，结构：半包围，前面，进，写指南：上横向长，下均匀。副：呃，乔语：前前后后，造句：排队的时候个子小。音序：q，结构：上下，光，guuung，写作指南：以上注释和“小”的区别。秘书：孩子，组词：阳光月光，句子：我们在太阳下健康成长。音序：g，结构：上下，低，d，写作指南：右侧的钢笔和垂直钢笔两个。词根：呜呜，乔语：蹲下，造句：在路上低头玩手机是多么危险啊！语音顺序：d，结构：左右，因此g，写指导： 呸。“第二支笔是水平的，第三支笔是银的。大臣：呸。构成词：回家，句子：我的家乡是河北。音序：g，结构：左右，香，诗笺，写作指南：下面的滑雪者比上面的更大。副：呵，乔语：故乡，造句：我的故乡像一幅水彩画一样美丽。音序：x，结构：独体，核心问题：静夜思表达诗人的什么思想感情？珠子问题：1。静夜思描述了什么场面？诗人被圆圆的月亮想到了什么？静夜思画了什么画？听录音，复习课文，冥想钱怀疑床前明亮的月光，地上霜。抬头望明月，低头思故乡。门内梳理，银白的月亮在床前照耀，好像地上下了白霜。抬头望着高高挂在天上的明月，不禁低头思故乡。升降头：抬头。故乡：出生或长期居住的地方；故乡；故乡。故乡。j，TNGlbi，j跳；tuwgmngyudtusg兴格兴格兴格兴格兴格F诗的前两句：“怀疑”一词用得很好，在失落的恍惚面前，生动地写了诗人冰冷的月光被误认为是地面上的浓霜。“霜”这个词写得更精彩，表达了月光的教化和秋夜的丑陋。诗的最后两句：“淑”的动作描写了诗人完全陷入沉思。“思考”一词写下了诗人对故乡和亲人的思念。看着凝视着虚空的明月，诗人认为家人团聚的时候正是时候，自己远赴国外旅行，不知不觉地想念家乡和亲人。核心问题：静夜思表达了诗人的故乡，对爱的人的思念。静夜思表达诗人的思想感情吗？静夜思描述了什么场面？诗人被圆圆的月亮想到了什么？静夜思是月光，明月，诗人被圆圆的明月想起了故乡和亲人。珠子问题：2。静夜思画了什么画？静夜思描绘了晴朗的夜晚，诗人望着窗外的明月怀念故乡或亲人的样子。庆野寺、人、床人怀疑月光为地上霜，头人俯视明月，头人思念故乡，凄凉、孤独、思念家乡，思念亲人，这首诗用明月表达了诗人思念遗子故乡的心情，表达了对亲人的无尽思念。(d)景门再见(钱)李白越过荆门在楚国游泳；山与苏一起完成平原，河流入大荒地。月亮下的天空镜(jng)，云生结海楼。还是同情(林)故乡的水，万里派了船。，这首古诗语言精炼，感情真实，意境深刻，写了柚子月夜的思乡病。作者以一位柚子的身份，形象化了诗人从“怀疑”到“升降机头”、“淑基”的心理活动过程，一幅生动的月夜麝香地图生动地出现在我们面前，表达了柚子强烈的麝香感情。读课文，背诵课文。一点，一，在下面的生字里补充音节。_ _ _ _ _ _ _ _ ch _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和27、3、1字组多字。明，亮，月，家，所以，亲，上，位，头，长，单，28，是，选择谐音字符以填充空格。1.()迟来的风景很美。木雕从树上掉了下来。这本书共有90()。4.我家很漂亮。5.这花的味道很淡。6.乡民绝对不能聚集毛主席。7.抬起头来，指着明月，不禁想起故乡的亲朋好友。希望，夜，叶，页，香，忘了，29，5，写额外单词的反义词。1.小音乐坐在小广场前。低头一看，蚂蚁在拖大青虫。3.望着窗外的明月，他想起了故乡。4.低头思故乡。5.好像是地上霜。天，后，听着，黑暗，忘了。30，6，