邓稼先 学习资料ppt课件

杨振宁、邓农先、1、【教育目标】1、知识目标：把握生词、单词，并且把握作者和邓农先的关系状况；把握重点段落，理解文章的丰富内容，学习作者的感情2、能力目标；学习文章独特的文章写作技巧：列比、长句的结合等；读文章的语言，理解文章的感情3， 学习感情目标邓农先献给科学，献给祖国，不顾个人名利，鞠躬，养成死后无私的奉献精神，竞争，2，【教育的重量，难点】1，阅读语言，把握文章的特征，学习描写文章人物的方法，并在诚实的语言中孕育深厚的感情。 2、作者在邓小平的生平、贡献广泛的社会文化背景中描述、评论，选择横断面表现人物的作用，更典型的是更加集中强调人物不平凡的经历和对民族的伟大贡献。 【教育过程】一、导入课文开始上课！ 大家好，第二单元我们学习五篇文章，从不同的角度表现不同时代、不同国家的人们爱祖国、愤怒的美好情操。 现在让学生们把书打开单元的门页，看看第三单元，看看我们学什么，让学生们读吧是的，我们知道学习目标就是从这里寻找他们的足迹，学习他们的精神。 今天，我们一起接近了为我国科学事业做出巨大贡献的“两弹元勋”邓农先生。 3、人物介绍、邓农先(19241986 )、安徽省怀宁县人、我国核武器开发与发展的重要技术领导人，为我国核爆、氢弹和新型核武器的开发作出了巨大贡献。 1999年，党中央、国务院、中央军事委员会向他追授了“双弹一星功绩奖牌”。 4、他们是同乡同学的爱情和兄弟的好朋友，在诺贝尔奖获得的世界半个世纪中，用国产核弹的隐名埋葬了28年，5、杨振宁和邓农在芝加哥大学，6、邓农和杨振宁有着长达半个世纪的深厚友谊。 本文是一篇回忆性的散文，也是模范人物传记。 人物传记是记录人物一生的文字，它常用特殊事件描写人物的特殊贡献、精神品质、高尚情操。 特点是实录，一般按时间顺序写成的7、杨振宁(1922)出生于安徽省合肥市，是美籍中国物理学家，与李政道教授于1957年获得诺贝尔物理奖，1980年获得拉姆福德奖【Rumford奖】，1986年获得美国科学奖， 1993年获得美国哲学学会发行的本杰明富兰克林奖，1994年秋获得费城富兰克林学院发行的鲍威尔科学奖。 兰姆福奖：【英国皇家学会授予欧洲科学家在热和光学领域发现重要的奖项】，8，9，执笔背景，1993年7月29日，邓农先生去世7周年。 着名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授为纪念这篇文章写道。 这是科学家写的科学家的评价。 作者和邓农先同志是中学同学、大学同学，在美国留学期间是同学。 他自己说，50年的友谊，像兄弟一样。 这篇文章的宝贵之处在于杨老师从科技发展史的高度来看，与他有着悠久的交往，比较了已知的深远的中国、美国的原子弹设计领导人，既高贵又深厚，很有亲切感。 读了杨振宁教授的回忆文章，可以进一步了解邓农先同志的才能、风格、思想和人类。 10、元勋x横n、创始din、任用pn、谣言yo、背诵bisng、昼夜zhuy昆仑k横nln的好友zh、可歌可泣(q )、不为人知(xin )、死不懈地xi、不鞠躬(j横Cu )、不辱其名ku、众所周知的y、前线殷切地通红(xin )去来yn； 暗n； 西x他cu； 屠宰(z凯里)，dn开拓tu诞生，签名sh凯里，尴尬k冢n，生育yn，签名qi允n，马革强制尸体gu凯里，颤抖chn，完全不同的ji，企划chu，邓农先ji，风悲日会x横n，兽押死群t凯里，无尽的yn，11，1，完全不同：完全不同。清晰，界限清晰，就像剪了一样。 2、了解人的明了：了解人的品行和才能的眼力。 3、接连出现：接连出现，无穷尽。 4、燕然勒功：燕然，山名，今蒙古境内杭爱山。 磨练功绩。 东汉大将洞宪追击北匈奴，挤破三千馀里，在燕然山记下功绩。 话语的积累，12，5，可歌可泣：值得歌唱，感动得流泪。 我被悲壮的事迹感动了。 是的，值得一提。 6、鲜(西卡因)为人所知：不太为人所知。 新鲜又少。 7、正确：得到某种荣誉或称号，不害羞。 锋芒暴露：锐气、才能都没有出现。 比喻人傲慢自大，喜欢展示自己的才能。 完全，完全。 9、妇女儿童(r )都知道： 孩子。 13，10，家喻户晓：家喻户晓。 比喻，明白；理解。 11、马革是指用马皮包裹尸体：军人在战场上阵亡。 12、鞠j弯下自己的身体，为了表示郑重谨慎，弯下自己的身体尽了：头鞠躬的辛苦停止了。 勤奋诚实，全力以赴直到死亡。 【自】:三国蜀诸葛亮后出师表 :“大臣鞠躬而死”，14，积词，歌声哭泣，知道妇女和孩子鞠躬，死后出现了明显不同的锋芒，15，读文本，16，1 .邓农哪个2 .邓农从1948年到1950年在哪个国家的哪所大学读过理论物理学？3 .邓农在几年前因什么病去世？4 .用来和邓小平比较的外国杰出人物是谁？5 .我国的第一颗原子弹和第一颗氢弹爆炸的年份，月份， 日本核武器试验地点分别是哪里？(1924年，安徽省怀宁县)，(美国，普渡大学)，(1986年，直肠癌)，(1964年10月16日，1967年6月17日)，阅读考试： (古罗布泊)，17，快速阅读文本，全面感知文本内容，6个提示，1 .文章小标题2 .抓住文章关键词句3 .文章开头和结尾4 .部分段落的中心词句，18，邓农地，第一部分：概括了中国近代百年以上的历史，表明邓农地是对民族转变作出重大贡献的科学家。 突出他的历史作用。 第二部分：简要介绍邓小平的终身经验和贡献。 第三部分：以与美国“原子弹爆炸之父”奥本海默的对比写邓农氏。 突出表现邓农的气质、品格和献身精神。 第四部分：作者以中国人自己制造原子弹为荣，从另一个角度写邓小平贡献的巨大。 第五部分：邓农先在苦难第一线戈壁沙漠战斗。 邓农先强调为祖国献身的崇高精神。 第六部分：总结全文，引用电报、信中的几句话综合评价邓农先生，表达朋友的赞赏和追悼。 十九、第一部分：全文引子。 回顾历史，挖掘人物。 这六个部分可以互换顺序吗？ (整理作者的想法)。 不能调换。 这六个阶段有着内在的联系。 第二部分：邓农先生的一生、经验、贡献，第三部分：对比方式强调邓农先生的气质、品格、献身精神。 第二部分的补充，第四部分：以信证明科学家追求真相。 第二部分的扩展。 第五部分：具体介绍工作情况，表现邓小平先行敬业、不畏死亡的精神，展示了第二部分的具体化。 第六部分：全文总结。 引子、个人资料、补充、具体化、总结、20、部分阅读、邓农写作前，为什么要概括我国一百多年的历史？ 首先，概括我国过去一百多年的历史，是邓农首先为民族转变做出巨大贡献的科学家，对历史发展产生了巨大影响的历史人物。让我们来看看这部分的25段的句子。 有修辞的方法吗？这样使用有什么优点呢？排比、句式更加整齐、势头更加强大、强调侵略列强的犯罪，说明旧中国是如何被侵略的，表达了作者对列强的愤慨。 21、第二部分，简要介绍邓农先生的终身经验和贡献。 邓小平肯定“二弹”元勋的地位，邓小平称赞“鞠躬，死后”光辉的一生。 1215段的句式？ 句式整齐，强调邓小平的贡献。 邓小平与奥本海默的比较：美国，中国，原子弹设计领导人，本国原子弹工程成功的功臣，相当，美国文化，中国传统文化，前线先生善于表现语言复杂的人，最不引人注目的是诚实诚实“纯”。 读(同)、(同)、(异)、(异)、第三部分：23、1，为什么要将美国科学家奥本海默先生与邓小平先生进行比较？ 2、请想想你喜欢奥本海默的“中断别人报告”的做法吗？ 24、为什么美国科学家奥本海默与邓小平做比较？本文将邓农先生与奥本海默做了对比写作，更加鲜明地强调了邓农先生的性格品质和献身精神，自然地得出了结论。 “邓农先生是中国几千年传统文化产生的最具献身精神的儿子”“中国共产党的理想党员。 二十五，明白句子的意思。 “邓农首先是中国几千年传统文化中诞生的最具献身精神的儿子”，邓农先生与前线出现的奥本海默先生是“最不应该被关注的人物”、“诚实诚实”、“诚实诚实，不傲慢”、“不小心，一辈子都喜欢用“纯”这个词来表达的品格” 中国几千年的传统文化重视人与人的关系和谐、友好、人品诚实、谦虚、诚实、朴素。 邓农先吸收了中国传统文化的优秀部分，变成了自己的气质品格。 26、理解句的意思：“邓农首先是中国共产党的理想党员”，“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”能说服两派的大众组织，能说服工宣队、军宣队。 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，邓农首先把这些作为自己的行为规范，他是理想的党员。 二十七、第四部分：内容鉴赏，以邓小平的诚信和领导中国原子弹爆炸项目的成果，引起作者的复杂感情，作者以民族为荣，以作物为荣。 28、读第四部分，回答问题。 邓小平先自己调查“谣言”，从中感受到他的什么样的品质a:杨振宁流泪的理由a :邓小平先生根据事实追求的品质和强烈的民族自尊心。 杨振宁知道中国人独立完成了原子弹爆炸工程，他的眼泪是一种以朋友为骄傲，更强烈的民族骄傲。 29，33段文式的特征是什么？ 长短交错，长句，复杂，容易表达严格意思的短句，活泼，节奏快。 构成交错美。 读三十、第五部分，回答问题。 1、第一段写的是什么？ 工作环境，朗读和翻译31，吊古战场文的原文：原文：浩浩大平沙无限，看不见人。 河水流淌，群山环抱。 黑暗悲惨，风凄凄凉的日子已经过去了。 草枯萎，如霜晨。 鸟不能飞，兽押刃死的群，亭长告知了馀生说。 “这个古战场也！ 经常称霸三军。 鬼往往哭，天阴是臭的！ 32、广阔啊，广阔啊，广阔的沙漠没有尽头，广阔的沙漠没有人家。 河水像丝带一样弯曲流动。 群山像狗牙一样交错着。 黯淡，悲惨，北风凄凉，天黑。 蓬蓬折，百草枯死，寒如霜的早晨。 各种鸟无处不在，在空中飞来飞去，许多怪物激烈争斗，失群奔走。亭长说：“这就是古战场啊，经常失败一方的全军不在这里。 幽灵哭泣的声音很清晰，每次天黑都听得更清楚”，译文：33，2，吊古战场文引用这个角色吗？ (引用吊古战场文描绘罗布泊的恶劣环境，带读者去荒凉的神秘戈壁滩。 (2)强调了邓农先工作环境的困难、工作的困难，更加增添了悲壮的色彩。 34、33、36段的句子有什么特点？4、37段的描述，可以看出邓小平是个什么样的人？5、作者对邓小平有什么样的感情？6、这部分在写人时用了什么样的手法？句式整齐，排列比较核武器实验要求高，难度大拥有第一个士兵，不顾身心，勇敢地承担风险的高尚品格，拥有艰难危险环境的人的勇气令人钦佩。 语言描写和侧面描写，35，7，侧面描写有什么作用？ 8、文章的其他部分有什么样的描写呢9、作者用自己小时候从父亲口中学到的语言结合起来，有什么样的作用呢？ 衬托了人物的品质，全面表现了人物的高尚品质。 行动描写，引用，这首诗写出了求实、勤奋、创新的五四精神。 意味着邓小平是五四精神的继承者和发扬者。 赞扬改变中国命运的伟大人物，暗示邓农先也是这些人物之一。 邓农先生回答说不怕困难，不怕牺牲的原因不会侵略中华民族。 读三十六、第六部分，回答问题。 37、1、“庄稼先选他的人生，他还是走他走的路。 这是他的性格和品质。 说说这两句话的理解吧。 为了中华民族的崛起，为了广大人民的利益，奉献自己的一生，是邓农先生的人生目标。 走这样的人生道路，取决于邓农先生的性格和品质。 所以作者说邓农先选人的话，就这样走。 这两句话总是写邓小平作品的第一个伟大之处。 38、2、如何“是的，庄稼先选他的人生，他还是走他走的路。 这是他的性格和品质。 这样能评价自己人生的人很少，我们应该先让庄稼幸福！ a :为了中华民族的崛起，为了广大人民的利益，献出自己的一生，这是邓农的第一个人生。 走这样的人生道路，取决于邓农先生的性格和品质。 所以作者说邓农如果先选择人生的话，就这样走下去。 这两句话总是写邓小平作品的第一个伟大之处。 39、3、“邓农首先是中国几千年保守文化产生的最具献身精神的儿子”“邓农首先是中国共产党的理想党员。 你怎样理解这两句话？ (参考)“邓农首先是中国几千年保守文化产生的最具献身精神的儿子”。 邓小平先生出现在前线的奥运海默是“最不应该关注的人物”、“诚实诚实”、“诚实，不傲慢”、“不小心，喜欢一辈子用“纯”这个词来表达的品格”、“最有中国农民的朴素气质”。 中国几千年的保守文化注重人与人的关系和谐，友好，注重人的诚实、谦虚、诚实、朴素。 邓农先在中国的保守文化中吸收了这些优秀的部分，变成了自己的气质品格。 “邓农首先是中国共产党的理想党员”，“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”能说服两组组织，说服工宣队、军宣队。 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，指导和团结前进，邓农先把这些作为自己的行为规范，他是理想的党员。 40、总结：邓农先是一位无私奉献、诚实诚实、诚实、有勇气、成为士兵、具有无私奉献精神的科学家。试着用自己的话说说吧。 “邓小平先生是个什么样的人，41、回忆性散文：一种传记体，属于叙述文的范畴。 a .用小标题清晰的b .多边描写人物是伟大的人格c .采访精练，小见大四个生活场景d .句式变化的比较句、长句、文章手法