儿童入学应具备的六种能力之视觉知觉能力_第1页
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文档简介

1/4儿童入学应具备的六种能力之视觉知觉能力一、视知觉能力1、孩子学业灵不灵，空间知觉来确定1空间知觉指个体对物体距离、形状、大小、方位等空间特性的知觉。是视知觉水平中最重要的一种能力。2空间知觉有问题的孩子主要表现为拼音B、D、P、Q以及F、T和N、U等常搞混数字2、3、5、6、7、9会左右颠倒过来写，方向是反的人、入、上、下、手和毛分辨不清写字左右颠倒，数字混淆，如16和61易写混数学竖式对齐总出错，但视力绝对没问题。3如何测试孩子是否有这方面问题呢可用下面几种方法对指测验双手食指伸出、掌心向外相向运动、让食指指尖对接，能准确做到。能利用同色或不同色的积木，拼几何形状或模型彩色6块，同色9块。3和E、6和9、士和土、左和右、上和下的关系。对向左转、向右转的口令反应灵敏，动作准确。2/44发现孩子有这方面的问题，可以通过以下方法进行强化训练走迷宫一开始允许孩子用手指指着辅助定向，慢慢提高为只用眼睛看。笔纸活动给孩子大量的纸，让他随意画、涂、折、剪、撕，在这些活动中感受到物体的空间变化。模拟画选择些简单的线条画，让孩子临摹。找一致，辨不同。看图摆图形推荐孩子玩中国传统玩具七巧板。先让孩子照样子摆，逐渐提高难度，让孩子根据记忆来拼摆看过的图形。直觉比较让孩子用目测的方法，去判断两堆或两列水果或玩具的数量多少。手影游戏。2、阅读速度快与慢，视觉辨别是关键1视觉辨别能力是指个体把一个物体与另一个物体区别出来的能力，包括求同与求异两方面的能力。2这方面有问题的孩子主要表现为辨别拼音B、P、D、Q、T、F等困难辨别汉字的形近字如天和夫，田和由、甲，人和八、入等有困难3/4经常会将数字6和9，2和5认反。3如何测查呢用以下方法能说出家里配套餐桌椅的4个相同之处和4个不同处在比较B、P、D、Q、T、F时能说出其中的异同能区分数字6和9，2和5。能正确区别笔划的长短、多少，如末和未、日和目、土和士等。4发现孩子有这方面的问题，可以通过以下方法进行强化训练辨别物体之间的差异，从日常生活中的物体辨别开始，如小鸡和小鸭的异同，苹果和西红柿的异同等也可以找些专门比较图案异同的儿童练习书。3、观察能力强与弱，图形辨别来开拓1图形背景辨别能力，是指把物体从它的背景中区别出来的能力。2这方面有问题的孩子主要表现为对图形观察不仔细，不能按照正确的答案找出对应的数量孩子在成人的提示下也不能继续观察，表现为不耐烦，并不能再找出与正确答案一致的相应图形。4/4孩子对图形是以扫视的方法看的，注视的时间非常短。3如何测查呢用以下方法写一个大大的田字，让孩子找一找数一数其中有几个正方形4
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