统计学基本概念

初步测算，全年国内生产总值5193.22亿元，按可比价格计算，比上年增长7.8%。第一季度同比增长8.1%，第二季度增长7.6%，第三季度增长7.4%，第四季度增长7.9%。按行业划分，第一产业增加值5237亿元，比上年增长4.5%。第二产业增加值2353.19亿元，增长8.1%。第三产业增加值2316.26亿元，增长8.1%。从环比来看，第四季度国内生产总值增长了2.0%。2014年7月，全国消费价格总水平同比上涨2.3%。其中，城市增长2.3%，农村增长2.1%；食品价格上涨3.6%，非食品价格上涨1.6%；消费品价格上涨2.2%，服务价格上涨2.5%。从1月到7月，全国消费价格水平平均比去年同期上升了2.3%。7月份，全国消费者价格总水平环比上涨0.1%。其中，城市上升0.1%，农村持平(增减幅度为0，下同)；食品价格下跌0.1%，非食品价格上涨0.1%；消费品价格下跌0.1%，服务价格上涨0.5%。因此，统计是我们的“眼睛”。通过经济统计，我们可以观察和了解经济社会发展的基本情况。我们相信上帝。此外，我们只相信数据。詹姆森。埃文斯。重点介绍抽样推断、动态分析、指数分析、相关和回归分析方法。推荐教学参考书或教材：贾俊平主编统计学(第5版)，中国人民大学出版社，2014；主要参考资料：赖、王立平主编统计学原理与应用，合肥工业大学出版社2007年第二版詹姆斯李利等主编统计学原理(第四版)，复旦大学出版社2010年；李征主编统计学原理，清华大学出版社，2012；列文等主编商务统计学，中国人民大学出版社，2010。中国国家统计局网络：第一章绪论第二章数据收集第三章数据图表展示第四章数据的一般性测量第五章参数估计第六章假设检验第七章单变量线性回归第八章多元线性回归第九章时间序列分析和预测第十章指标、评估、30%课(点名和家庭作业)70%考试、第一堂导论、学习目标：了解统计发展的历史、掌握统计学和统计学的含义、掌握统计学的一些基本概念、了解统计数据的基本方法和类型。1.1统计发展的历史，统计不是经济学，不是数学，而是统计学起源于对社会和经济问题的研究。统计学家不应该向经济学家寻求真理，但经济学家必须是统计学家。统计学是一门古老的学科，始于古希腊的亚里士多德时代，已有4500年的历史。它经历了萌芽期、现代期、现代期、统计发展期、萌芽期：从17世纪中叶到18世纪，政治算术学派和国家权力学派的现代期：从18世纪末到19世纪末，数理统计学派和社会统计学派的现代期：从20世纪初统计的主流已经从描述性统计转向推理性统计。20世纪30年代，费希尔的推理统计理论标志着现代数理统计的建立，统计学的应用领域，以及1.2什么是统计？统计包含三层含义和两种关系。1.统计工作：收集、整理和分析统计数据的过程。统计数据：统计工作的结果，用来描述我们研究的现象的性质和特征。如统计图表、统计分析报告等。统计学：研究总体数量特征的方法科学。统计学工作统计学，工作和工作结果的关系，实践和理论的关系，什么是统计学？1.数据收集：例如，调查和实验2。数据整理：例如，分组3。数据显示：例如，图表数据分析：例如，回归分析，统计学是一门收集、整理和分析数据的方法科学。其目的是探索数据内在的定量规律性，从而实现对客观事物、统计研究过程、实际问题的科学认识，1.3类统计数据，1.3.1根据不同的测量尺度，1.3.2观测数据和实验数据，1.3.3根据统计数据收集方法，1 . 3 . 3横截面数据和时间序列数据根据所描述的现象和时间的关系，1.4统计学的基本概念，1 .统计总体和样本，2 .指标和指标，3 .变量，以及.人口是指由客观存在并具有某些共同属性的许多个体单位组成的整体。构成一切事物或基本单位的统计人口的总体单位。例如，在工业普查中，“工业企业”是一个整体，其中每个工业企业都是一个整体单位。在工业设备普查中，总体单位是“工业企业的所有设备”，而总体单位是“工业企业的所有设备”。(1)同质性。也就是说，构成整体的每个单元必须有一定的共性，这是确定整体范围的标准。2)质量。也就是说，整体是由许多单元组成的，而不仅仅是几个单独的单元。人口根据其包含的人口单位数量是否有限分为有限人口和无限人口。对于有限的人口，可以进行全面和非全面的调查。然而，对于无限的人口，只能进行非全面的调查。差异。这就是说，除了在一个方面必须有相似之处之外，总的单位之间在其他方面必须有不同。在对Eg:行业的总体调查中，各种工业企业的经济类型、行业性质、雇员人数、总资本和产值必然存在差异。)这些差异是统计研究的基础。如果总体单位之间没有差异，就没有必要进行统计调查和研究。人口和人口单位的转换是根据统计研究的目的确定的。随着统计研究目的的改变，人口和人口单位也将改变。例如，企业或大学可以是一项或另一项调查的整体单位。定义：也叫抽样总体或子抽样，它是由根据一定的规则从总体中选出的一部分单位组成的一个小整体，是总体的代表。必须从被研究的人群中提取。特征许多样本可以从一个群体中提取，这些样本的值是不同的，也就是说，存在随机差异。样品必须具有代表性。样本必须具有客观性。2.样品的定义和特征，在现实生活中，要么整体是无限的；要么整体规模相对较大，单位数量相对较大。因此，现代统计学采用的研究思路是根据样本信息推断人口。因此，样本是现代统计学中一个非常重要的概念。注：在研究具体问题时，总体总是唯一的，但样本不是唯一的。样本单位：构成样本的每个单位(或元素)是各种统计的原始载体。例如，100名大学生被从科技大学中挑选出来进行一项研究调查。标志和指标，1)标志和指标绩效，2)统计指标和指标体系，3)指标和指标之间的关系，1)标志和指标绩效，1。标志(1)定义：描述整体单元的共同属性或特征的名称。(2)分类，按表达形式分类，质量标志只能用文字表示的属性，数量标志可以用数值表示的特征，分类按是否有差异，常数标志每个单位的具体表现是相同的，可变标志每个单位的具体表现是不同的，2。标记性能，定义：是每个整体单元中标记特征的具体性能。分类：质量管理体系绩效(1)指标的定义和构成要素(1)全面反映社会和经济现象总体数量特征的概念和价值。索引=索引名称、索引值、(2)特征和特异性：有特定的对象、时间、地点和条件。全面性：表示整体特征是所有单位具体标志整合的结果。量化：可测量，(3)分类，根据反映的量化特征分为不同类别，量化指标，质量指标，按不同功能分类的指标，描述性指标，评价性指标，预警性指标，分为不同的数值形式，绝对指标，相对指标，平均指标，按不同属性分类，正指标(销售收入，资本利得和税率)，反指标(犯罪率，失败率)，适度指标(恩格尔系数，基尼系数)， 根据推理统计、参数、统计、参数与统计、与、与、与、与、与、与、与、与、与、与、与、与、与、与、与、与、与、与、与、与、与表达式(1)用数学公式表示的指标体系，如销售额=销售额和销售价格(2)指标之间只有间接的相互依赖关系，如由几个指标组成的指标体系，用来衡量企业的经济效益。例如，产销率、劳动生产率、净产出率、成本利润率、工业企业经济效益指标体系、资本利润率、负债率、营运资本周转率、指标与指标之间的关系，这些都表明了整个单位的特点。指标表示总体特征。标记中的质量标记不能用数量表示；所有的指标都可以用数量来表示。综合关系：可以对一些定量指标进行汇总，得到指标的数值；换算关系：数量标志和指标之间存在换算关系。标志和指示器既不同又相关。变量，分类变量，序列变量，数值变量。连续变量的离散处理，在某些特殊情况下，连续变量也可视为离散变量。如果人口按年龄分组，可以分为0，1，2，3.岁，表示“0”表示不到1岁，“1”表示超过1岁但不到2岁，“2”表示超过2岁但不到3岁，依此类推。众所周知或事先明确规定，连续变量可以离散化，以确保不会出现统计错误和遗漏。描述统计收集和显示一批数据并反映该批数据的特征的各种方法旨在正确反映整体的定量特征。基于样本统计估计和推断人口参数的推断统计、技术和方法。描述统计是描述统计发展的推理统计的前提。统计学与其他学科的关系(1)统计学与数学的关系(1)统计学与数学的关系表现在统计学方法是建立在数学知识基础上的。它们的共同点是都为不同学科研究和探索客观规律提供了定量方法。2.统计学和数学的区别表现在两个方面。首先，统计研究的数量是有度量单位的具体数量，而数学研究的数量是没有维度的抽象数量。第二，统计学和数学研究