高考政治解题方法

高考政治常见题型及解题方法,从设问角度上看,倾听学生声音,分析学生考卷,学生存在的问题,1.没有按题目要求作答2.没有按知识+材料模式回答3.书写不工整4.知识错位，答非所问5.答案没答在相应的题目所在的板块6.答案不完整7.没有按照相应题型方法作答8.无专业术语,探究应对之策,所有题型的共性,一.审题（一）审要求：结合材料（二）审知识：（三）审问题：是什么、为什么、怎么办（四）审材料：获取材料有效信息（五）审分数：根据分数确定答案要点二.寻找并筛选知识三拟定答案提纲(关键词)并组织答案,答题注意事项,一、一定要按知识+材料模式回答二、一定要使用专业术语三、一定要认真审题，按要求做答四、一定要突出关键词五、一定要书写工整六、一定要分点回答,图表题：【题型特点】,1.图表式论述题一般由“标题、图表、注释”三部分组成。2.设问通常是由23个小问组合而成。3.要求考生从纵向和横向及其图表之间的联系及变化趋势中去分析数据，总结规律，归纳结论。,图表题【解题技巧】,1.一审两比三看齐2.拐弯趋势要注意3.透过现象看本质4.答案不能有数据,四认识评价类题型,题型特点,如何看待如何评价如何分析如何认识等,解题技巧,是什么为什么怎么办,一是什么类题型,(一)体现类题、反映类题型(二)图表类(三)意义、作用、影响,题型特点：设问方式体现了什么理论依据（哲理）是什么怎样体现如何体现等,（一）体现类题、反映类题型,答题技巧1、从材料中逐句寻找关键词2、搜索与关键词有关的知识3、筛选知识并组织答案4、答题格式原理+材料,(二)图表题：【题型特点】,1.图表式论述题一般由“标题、图表、注释”三部分组成。2.设问通常是由23个小问组合而成。3.要求考生从纵向和横向及其图表之间的联系及变化趋势中去分析数据，总结规律，归纳结论。,图表题【解题技巧】,1.一审两比三看齐2.拐弯趋势要注意3.透过现象看本质4.答案不能有数据,(三)意义、作用、影响,题型特点,1.分析*的意义2.对*有何意义（作用、影响）,解题技巧,1.有指定对象的，答指定对象的意义2.无指定对象的，答主体（主语）或对象的意义（作用、影响）3.材料中的意义（作用、影响）4.现实意义和理论意义（哲学）5.时政意义（作用、影响）,政治生活主体（对象）公民、政府（国家）、国家机关、中国共产党、人大、政协、民族、主权国家与国际组织；经济生活主体（对象）国家、企业、个人（经营者、投资者、消费者、劳动者、纳税人）、社会、市场等.,二为什么:寻因类题型,题型特点解题技巧例题分析,题型特点,常见的设问:原因为什么必要性重要性合理性意义、作用、影响,解题技巧,1：从分析其必然性、重要性的角度展开。(1)必要性:应客观规律、时代背景而生,是为了解决现状不足的必需。(2)重要性:现实意义。2.从地位上分析3:从反面回答其危害,从而得出正面做的必要性.4：从正面回答为什么要、为什么能。这里主要说明之所以要这样做的理由.5：如果设问中有明确的主体或对象，则应强调这是主体或对象的职责。,三、怎么办类题型,(一)措施类(二)启示类,题型特点,如何做怎么办采取何措施提出建议有何启示,政治生活主体公民、政府（国家）、国家机关、中国共产党、人大、政协、民族、主权国家与国际组织；经济生活主体国家、企业、个人（经营者、投资者、消费者、劳动者、纳税人）、社会、市场等.,政治、经济主体,第一：寻找主体（无明显主题的，挖掘关键词找出主题）第二：联系材料第三：教材上的措施第四：时政措施第五：哲学中的方法论结论：措施来源主体+书本+材料+时政+方法论,解题思路,从学科角度分析,经济意义题的答题思路：（1）从个体的角度：劳动者、经营者、消费者、生产者等。关键词：增加就业、增加人民收入、丰富人民生活、提高经济效益等。（2）从集体的角度：企业、产业、农村、城镇、社会等。关键词：加快企业改革、优化产业结构、加快第一、第二、第三产业的发展、加快城镇化进程、繁荣城乡经济。（3）市场：资源配置（4）从国家的角度：国家.宏观调控、大内需、刺激消费、增加外汇储备、增加经济实力、实现可持续发展、社会主义本质的体现、社会主义经济制度的优越性、全面小康社会的实现、落实科学的发展观、及发展方式转变、外向型经济等。,四认识评价类题型,题型特点,如何看待如何评价如何分析如何认识等,解题技巧,是什么为什么怎么办,五探究类题型,【题型特点】1.立足于研究、解决学生关注的一些社会问题2.以学生的学习生活、社会生活和一些重大的热点时事政治为背景3.通过特定的情景设置一定的探究性课题4.考查收集、分析和利用信息解决实际问题的能力。,【破题技巧】,第一、认真研究题