七年级语文上册第一单元期末复习资料及复习题（xx新版）

1 / 14 七年级语文上册第一单元期末复习资料及复习题（ XX 新版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第一部分课前回顾 检查在校知识掌握情况，检查作业完成情况。 第二部分本节课内容 第一单元重要知识点 1.散步作者莫怀戚。文章主旨：散步一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 2.秋天的怀念作者史铁生。这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我；为了让 我 散心，母亲想法设法 帮我去北海，可是母亲已重病缠身，母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去。母亲在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中。歌颂了伟大而无私的母爱。 3.羚羊木雕选自东方少年。作者张之路。文章主旨：本文以羚羊木雕为线索，记叙了 “ 我 ” 和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母轻义重财的行为，告诫父母要理解孩子的心，尊重他们纯真的感情。 2 / 14 4.散文诗两首 金色花选自泰戈尔诗选。作者泰戈尔。印度作家、诗 人、社会活动家。文章主旨：乍看之下，这是一首写儿童与母亲嬉戏的诗歌，所表达的是儿童对母亲的爱，并无奇特之处。但泰戈尔之所以是大文豪，就在于他的诗作能够在普通诗人的感觉和思路止步之处继续向前，朝更深处迈进，进入 “ 入神 ” 的境界。早期作品有诗集暮歌、晨歌、国王和王后，长篇小说小沙子、沉船、戈拉，剧本摩吉多塔拉、邮局、红夹竹桃，诗集吉檀迦利新月集园丁集、飞鸟集等。 荷叶母亲、作者冰心。这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中 的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。这样写荷花是为了写 “ 我 ” ，写荷叶是为了写母亲，达到 “ 我 ” 是雨打风摆的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。是啊，连荷叶都会自觉地保护荷花，何况母亲爱护自己的子女。于是在结尾处写道： “ 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ ” 简单几笔点明了主旨，深化了中心。 “ 心中的雨 ” 暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自 己度过人生路上坎3 / 14 坷与磨难的人。 5.世说新语两则选自余嘉锡世说新语笺疏，作者刘义庆。 第一单元练习题 1、散步 1、朗读课文，给加点字注音或根据拼音填汉字 分歧（）一 sh()间 chi()散水波 lnln()() 2、下列句子方框里的词语，应选哪一项依次填上才恰当（） 我的母亲又 过了一个严冬。 母亲 地点点头，便去拿外套。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地 着。 A 度 无奈 生长 B 拖 高兴 覆盖 c 熬 信服 铺 D 活 犹豫 滋生 3、选 出划线字注音正确的一项（） A嫩芽（ nn）调皮（ tio） B霎时（ s）依偎（ wi） c蹲下（ dn）背起（ bi） D粼粼（ lnln）拆散（ chi） 4、下列各句中修辞手法和另三句不同的一句是（ ） A一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。 B它抱住每一棵它遇到的树，用力摇，摇得叶子哗哗响。 c风，总想掀开斗笠，看下面遮着什么。 D那团乌云走过咱家窗前，我看到它的影子了。 4 / 14 5、下列句子中划线词语使用恰当的是 A “ 桂林山水甲天下 ” ，游人 置身其中，顿有栩栩如生之感。 B中国成功申办 XX 年奥运会，世界体育运动、国际奥委会、北京，真可谓各得其所。 c我们要变本加厉地学习科学文化知识，努力取得优良的成绩。 D进入初中后，我无时不处在兴奋之中，同学们热情友好，老师的关怀更是无所不至 6、仿写句子 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。（以 “ 父爱 ” 为开头写） 2秋天的怀念 1、朗读课文，给加点字注音或根据拼音填汉字 瘫痪（）憔悴 ()絮絮 dodo()je()别 2、将成语补充完整，并解释所填字及成语的意思。 1喜出（）外： 2翻来（）去： 3恍然大（）： 4名（）其实： 3、按课文内容，然后背诵。 黄色的花（），白色的花（），紫红色的花（）而（），泼泼洒洒，秋风中正开得（）。 5 / 14 4当 “ 我 ” 摔东西时，母亲就悄悄地躲出去，在 “ 我 ” 看不见的地方偷偷地注意 “ 我 ” 的动静。因为（） （ A）母亲怕东西砸到自己身上。 （ B）母亲理解 “ 我 ” 的心情，但又关心 “ 我 ” ，怕 “ 我 ”做傻事。 （ c） “ 我 ” 的脾气已经无法控制，母亲想等 “ 我 ” 能控 制自己时再出来。 5母亲推 “ 我 ” 去看花，是因为（） （ A）她想让 “ 我 ” 通过看花来散心。 （ B）她爱花，可她身体不好，想让 “ 我 ” 陪她一起去。 （ c）北海的菊花很漂亮，不看可惜。 6、下面的句子是什么描写，选择正确的答案 A、神态的 B 语言的 c、动作 他憔悴的脸显出央求般的神色。（） 她高兴得一会儿坐下，一会儿站起（） 母亲进来了，挡在窗前： “ 北海的菊花开了，我推你去看看吧。 ” 7、 “ 对于 跑 和 踩 一类的字眼儿，她比我还敏感。 ”意思是（） A 母亲很难过我的双腿瘫痪了 B 母亲怕我心里难过 c 我的双腿瘫痪后，母亲变得神经质 D 母亲怕刺痛我的心 8、 “ 她去了，就再也没回来。 ” 意思是（） 6 / 14 A 她离开家了 B 她死了 c 她生气了 D 她住在医院里了 9、母亲昏迷前说的话，说明（） A 母亲最爱自己的两个孩子 B 母亲最想自己的两个孩子 c 母亲最不放心自己的两个孩子 D 母亲这时已经不清醒了 10、写出两句描写秋天的诗句并背下来。 3、羚羊木雕 1、给下列加点的字词注音。 抹泪（ ）攥着（ ）逮着玩（ ）寒颤（ ） 2、根据意思写成语 久久地注视着一个地方。（） 彼此关系十分密切，总愿在一起不分开。（） 完全不放在心上。（） 说话时的声音和脸色都非常严肃。（） 3、查阅资料，搜集有关作者的知识。 本文作者是， 1945 年生于北京。现为中国电影集团策划部编审、一级编剧。主要作品有，电影剧本、魔表、疯狂的兔子，长篇小说，短篇小说集、 、等。 4、给加点字词注音。怦怦（ ）树杈（ ）犄角（ ）脸颊（ ） 5、下列句子中的词语，应选哪项依次填上才恰当（） 月亮出来了， _的，我 不禁打了个寒颤。 7 / 14 我 _地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。 妈妈的目光 _地盯着我。 爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他 _地点燃一支烟。 A冷冷轻轻紧紧静静 B凉凉轻轻紧紧慢慢 c白白缓缓冷冷悄悄 D白白轻轻紧紧缓缓 6本文的中心意思是（） A写家庭生活中的一件小事，反映家庭成员之间的思想矛盾。 B写 “ 我 ” 将羚羊木雕送给万芳，表现了少年朋友珍惜友情的心灵世界。 c写 “ 我 ” 送羚羊木雕后，被迫反悔，表现了父母虽爱儿女，但不了解少年心理，重财轻义的狭隘思想。 D写 “ 我 ” 将羚羊木雕送给朋友及被迫反悔的经过，赞美少年朋友忠诚无私的友爱，告诫做父母的要理解少年之心，尊重他们之间的友谊。 7、完成下面配伍题。 他静静地点燃了一支烟，慢慢对我说 :() 屋子里静极了。 () 妈妈坚定地说。 () 我冒着雨飞快地跑出门去。 () A写出了 “ 我 ” 与爸爸和妈妈僵持的家中情景。 B.表现妈8 / 14 妈的固执、生硬。 c表现爸爸在考虑如何更好地处理事情。 D写出了我极为难受的心情。 8、判断 正误，正确的画 “” ，错误的画 “” 。 1羚羊木雕选取家庭生活中的一件小事反映家庭成员之间的思想矛盾。（） 2羚羊木雕一文中把 “ 我 ” 和万芳平时相处的情景安排在插叙部分，使全文集中在一天的时间里，情节紧凑。（） 4（ 1）、金色花 1、给下列加点的字注音 匿（）笑沐（）浴祈（）祷（） 2、了解文学常识 泰戈尔是（国籍）诗人、作家，被称为 “ 诗圣 ” 。他一生创作丰富，诗集有、等，长篇小说有、沉船等。 1913 年他以散文诗集一举获得诺贝尔文学奖的桂冠，开创了亚洲人获此殊荣的先河。 3、 文中金色花三次和母亲嬉戏时：母亲做祷告时，开放花瓣散发香气； ；母亲去牛棚时，和她开玩笑，恢复原形。 4根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。 . 我要悄悄地开放花 bn()儿，看着你工作。 . 走到做 do()告的庭院时，你会嗅 ()到这花香，却不知9 / 14 道这香气是从我身上来的。 5.填空：金色花这首诗表现了孩子对母亲的挚爱，孩子幻想自己变成一朵把袭向母亲，又幻想自己的 _投在妈妈的书页上，同妈妈。 6、阅读，回答问题 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑x（）（）地在空中摇摆，又 在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫道： “ 孩子，你在哪里呀？ ” 我暗暗地在那里 n（）笑，却一声儿不响。 7/例句：妈妈的头发白了，把满头的黑发给了我 仿写： 8.下列不能体现孩子对母爱的回报的一项是（） A我要悄悄地开放花瓣儿，看你工作 B你会嗅到这花香，却不知这香气是从我身上来的。 c将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方 D我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响 9仿照示例，发挥你的联想和想像，完成下边的练习。 例：音乐像一股晶莹而又甘美的泉水，流进人们的心里，洗去 心灵中的尘垢。 老师的话像 4（ 2）、荷叶 母亲 10 / 14 1、给下列加点的字注音 菡（）萏（）欹（）斜徘徊（）（） 并蒂（）荫（）蔽梗（）花瑞（） 2、走进作者 冰心 (1900 1999)，原名，福建长乐人，现代家、儿童文学家，诗歌代表作、等，散文集，儿童文学集。冰心的创作内容大致包括：、三个方面。以宣扬 “ 爱的哲学 ” 著称，而，就是 “ 爱的哲学 ” 的根本出发点。 3、解释词语 （ 1）并蒂（ 2）徘徊（ 3）欹 （ 4）荫蔽（ 5）花瑞（ 6）适意 4、按原文填空 （ 1）那一朵红莲， _，今晨却开满了， _。 （ 2）母亲啊！你是荷叶，我是红莲， 5、找出文章的主旨句： 6、下面有关文学常识的表述有误的一项是（） A金色花作者泰戈尔，是印度文学家。 B荷叶 母亲作者冰心，选自繁星。 c冰心，原名谢婉莹，现代著名作家，著有往事春水等。 D泰戈尔，著有新月集飞鸟集等，所作歌曲人民11 / 14 的意志 1950 年被定为印度国歌。 阅读冰心的繁星完成下列问 题。 嫩绿的芽儿和青年说： “ 发展你自己！ ” 淡白的花儿和青年说： “ 贡献你自己！ ” 淡红的果儿和青年说： “ 牺牲你自己！ ” 7这首诗所用的修辞手法有 _、 _。 8诗中用 _、 _、 _三个词，对不同时期的青年提出了不同的要求。 9这首诗作者的写作目的是什么？ 10对这首诗的赏析，不恰当的一项是 A诗中 “ 嫩绿 ”“ 淡白 ”“ 深红 ” 等色彩词汇，巧妙点明了时间正在向前移动，事物也在运动变化 B诗中表现了诗人在探索人生 道路时的愿望和理想 c “ 芽儿 ”“ 花儿 ”“ 果儿 ” 其实是作者的化身 D这首诗共三段，句式结构基本相同 5（ 1）咏雪 1.给加点字注音： 俄而（）雪骤（）差 ()可拟 ()无奕 ()女 2.参考注释或查阅工具书，理解重点词语的含义。 内集儿女俄而雪骤 欣然差可拟未若 12 / 14 3查阅资料，了解作者及背景： 咏雪选自，作者，朝家。该书是小说的代表作。 4.给下列加点字注音按拼音写汉字： 太傅（）雪 zhu（）欣然（）柳 x（）凝（）韫（） 5.根据课文补充句子？ 公欣然曰： “ 白雪纷纷何所似 ？ ” 兄子胡儿曰： “ 。 ” 兄女曰： “ 。 ” 6翻译句子 （ 1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （ 2）撒盐空中差可拟。 （ 3）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 (4).白雪纷纷何所似： (5)撒盐空中差可拟 7、用斜线划分朗读节奏。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 8、我国古代诗词中有大量咏雪的诗句，你能写出几句？ 9 “ 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 ” 一句总述谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间，地点，人物，事件等要素。 10文中将雪比喻为 “” 和 “” （用课文原句回答）， 自己试写一句描写白雪的比喻句。 白雪纷纷，好像 13 / 14 5（ 2）陈太丘与友期 1、给加点字注音 尊君在不（）非人哉（）友人惭（）笺疏（）（） 2、走进作家作品 本文选自余嘉锡，世说新语，是由（朝代）的组织一批文人编写的，这部书的题材是，是六朝小说的代表作。 3、解释下列加点的词语 友期行去后乃至门外戏 尊君在不相委而去下车引之 4、翻译句子 （ 1）太丘舍去，去后乃至 （ 2）君与家君期日中 (3）