江苏省镇江市2015届高三期末 - 复制.ppt

江苏省镇江市2015年高三期末统一语文试卷，1 .按顺序填写下文空缺，最合适的组为(3分钟)；(人物语言个性化是形成人物形象的重要手段，不同人物用语揭示不同的文化修养、职业特征、性格特征，下功夫。 真正想降低“房地产热”的不是的事情，仅仅限制购买和提高银行贷款金额是无法从根本上解决问题的。 在南美洲，一周以上的日程，讨厌谈论南美是奢侈的话题，只有南美，会成为权利和南美印象的点滴吧。 a .单词短语一挥就跑去看花b .三言一挥就看花c .单词短语一挥就投下阴影d .三言一挥就投下阴影1.C (单词短语：个别词句； 零碎的话。 几句话：少说。 这篇文章强调了人物对语言的雕刻。 踢飞，一步一步地成功，形容事物简单，即可完成。 一挥毫，形容才觉敏捷，动笔即写。 跑步看花：粗略观察事物的比喻。 浮光的影子：即使故事不给人留下印象，水面上的光就像朦胧的影子一样迅速消失。2 .下一句和“物象归馀清”的战斗项目是(3分钟) a .亭亭碧流暗b .日入孤霞继c .湖云尚明云d .林峦分夕丽、2.D、3 .在下一段的横线上写文章，最适合联系的项目是(3分钟)这么优秀的雅士、。 清茶拿在手上，写着一卷古书，与山人野树对话，入则能与心声一起欣赏。 这样，即使住在繁华街道上，心还是很舒适。 原来，宁静，心中，不在山水之间。 坐在蜂鸣器上的蝴蝶舞，夜晚被山泉刺穿，可以看到云山雾海一定心中抱着山水早晨沐浴着花香b .c .、d.、3.D这样优秀的雅士，一定心中抱着山水4 .下次交际用语的使用不合身是(3分钟) a .老师说的有道理，告诉了我！ b .仔细阅读你的原稿，对其中的不恰当之处，我会大胆修改。 c .感谢贵校老师和学生的热情接待。 d .拙作奉上，不好意思，看笑的馀地，请不吝赐教。 4.B (“斧正”是敬语，意味着让别人修改文章，这里是交际用语的不恰当使用)，5 .以下各句中，引用的诗词与上下文不符是(3点) a .“年轻不努力，上司悲伤”，我们要把握时间，好好学习。 b .什么事都不能不成功。 所谓“经不住寒冷，梅花喷鼻香”。 c .我们在实现理想的过程中，要有不断进取的精神。 古诗中有这样一句话：“长风破浪，有时张云帆渡沧海”。 d .为什么书写者总会有写不完的有趣事情呢？神秘往往是朱熹诗句中写道“渠道要清晰，来源于生活”的名人是生活中有心的人。 5.B不经寒冷，梅花扑鼻。 观赏是以梅花傲慢的雪来迎接霜冻，以抗寒的性格，克服困难，以事业为目标的格言诗。 梅圣允诗集序欧阳修，世界闻名的诗人少而贫穷，丈夫怎么办？ 传到盖世太保的诗人，多源于古穷人的话。 每个学者都有它的一切，但是不能施与世人，很多喜欢放在山顶的水载之外，看着像虫鱼草木和风云鸟兽一样的东西，经常探讨它的奇妙。 有内忧思愤的郁积，它兴于怨刺，道义臣的寡妇叹息，难以写人情之言。 越穷工作越多。 否则，诗才不是穷人，而是穷人工作。 我听说诗人工作很好，有很多人有困难。 真的是这样吗？ 也许是因为世界上流传的诗，古代穷困的人写的不是很多吗？胸中蕴藏着智慧，无法向世界充分发挥的学者，往往到山的水边放波浪形骸，看着虫鱼草木和鸟兽等怪异的地方，心中有着感到悲伤而愤怒的郁积，这些情感化寄托在诗兴，即怨恨讽刺中，讲述家臣寡妇的哀叹，人们无法言表的心情你越困扰越能写得好。 说起来，也许不是写诗让人为难，而是穷人落魄才能写出好诗。 给友梅圣允，少阴补为职员，累举进士，诺瓦尔镇压司，关于州县，都十馀年。 今年50年，还在开书，人佐、郁积了它的积蓄，对工作不可激动。 那房子仿佛是陵墓，幼年以诗学习，为少年，语言已使长老们大吃一惊。 长久以来，学习六经仁义之说，其为文章，简洁纯洁，不求世间不雅。 世上的人只知道那首诗。 但是，没有明智的愚蠢，语言诗人喜欢诗歌，因为圣俞也不愿意求圣俞。 因此，在那一生中，诗歌特别多。 我的朋友梅圣允，年轻的时候，在阴袭中与下级官员相辅相成，经常考进士，经常被主考部门压迫，在地方苦了十几年。 年已经50岁了，其他人发了聘书，当了人事员。 自己才能的智慧郁积，无法充分表现在事业上。 他的家乡就好像在陵墓，从小就学习诗歌，父亲惊讶地说他还是个孩子就写诗。 长大后，学习六经仁义的学问，他写的文章简洁纯洁，不愿取悦人，人们只知道他写诗。 但是，不论贤愚，一谈到诗就一定与圣允商量。 圣允也喜欢通过诗发泄自己没有志向的地方，所以他平时写的东西，其中诗特别多。 世界知道这一点，但是没有被上级推荐。 从前的王文康公看着叹了口气。 “两百年没有这样做了！ 我知道很深，但也不推荐。 为朝廷所幸，为了歌颂宋朝的功德，推荐清庙为雅、颂，追逐商人、周、吕颂的作者不伟大或无论做什么都老不得志，只为穷人的诗歌，是虫鱼类、亲权诉说的话。 世徒喜欢那个工作，不知道那个贫穷的长短就老下去！ 没什么大不了的，社会认识他，但没有人向法院推荐他。 王文康公过去曾看过他的诗作，感叹道：“二百年来没有这样的作品。” 我深知他，但不推荐他。 他有幸得到朝廷的任用，写作诗经中雅，赞美之类的作品，讴歌宋朝功德，献给宗庙，他岂不像商赞、周赞美、吕赞美等作者，可惜他老得志不志，只能写一首困苦人的诗，徒如虫鱼世上只喜欢他的诗灵巧，不知道他受苦已久，这不值得叹息吗，圣俞诗多，自己收拾不了。 其妻兄弟谢景初，洛阳成吴兴后，接下来十卷。 可以品尝圣俞诗，得不到它，忽然喜谢氏的能力班级也隐藏了诺瓦尔的顺序。 圣俞的诗很多，但自己不整理。 他侄谢景起初担心它太容易散逸，挑选了洛阳到吴兴的时间作品，编成了十卷。 我曾经很喜欢圣俞的诗作，担心得不到它全部，谢先生很高兴能为此分类，把它排序保存下来。 此后十五年，圣允因资本倒闭，馀既泣铭，其家有索，故得遗稿千馀篇，古藏，特有六百七十七篇，十五卷。 喂！ 不再是云，因为我是圣俞诗论的详细男人。 庐陵欧阳修序。 十五年后，桑优病逝于首都，我哭着为他写了墓志铭，拿到他的遗稿一千几百篇，与以前保存的一起，选择其中特别好的分为六百七十七篇、十五卷。啊，我对圣俞的诗有很多评论，所以没有重复。 6 .对下文所加的词语的解释，不正确的项目是(3点) a .世人所知的诗人少而穷：达达b .诺瓦尔压制有司，关于州县，十馀年万人：共c .世徒喜欢其工作，不知穷长而老也徒： d .洛阳至吴兴编纂，6.A (达：志)，7 .以下各组文中能分别说明梅圣允的“贫穷与后工”的“贫穷”与“工”组为(3分)累举进士，控制司/幼习，成为少年，语言已关于其长老州县，十馀年/以其为文章，简古纯还是打开书，人佐/圣允也自己没有志向者，喜欢发诗郁郁积，工作/出世的人只知道那首诗世人都知道的a .b .c .d .，7.B，8 .关于下列原文的内容的摘要和分析，不正确的项目是(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)、(7)、(8) a .欧阳修提出“穷苦工作”的观点，世间流传的诗大多来源于古代穷人的手，诗人越困难，写的诗越精彩。 b .胸中大致蕴藏着智慧、野心，但是在这个世界上无法发挥的学者，因为将激怒心中积蓄的悲伤等感情寄托在他们的作品中，所以能够写出人们难以言表的心情。 c .欧阳修认为梅圣允一直没有志向，他在诗歌创作中写了很多优秀的诗句“穷工作”，但他老了也没有志向，真是遗憾。 d .题目的诗集是梅圣允选择洛阳到吴兴期间的作品，欧阳修爱梅圣允的诗集，因此为此诗集排序保存。8.D、9 .将下列句子翻译成现代汉语： (10分) (1)不然，诗的才能不是穷人，穷人工作的人也是(4分) (1)如果是这样的话，诗就不能志向人，在得不到志向的情况下，诗就能精巧地写出来。 (4分，“然则”、“贫穷”、“几乎”、“工”各1分。 )，(2)依然没有贤愚，语言诗人要求的圣允(3分钟) (2)但是，当时无论贤才和愚昧的人，说诗人一定要咨询梅圣允。 (3分，“无”、“语”、“求圣允”的句法各1分。 (3)品尝圣俞的诗，但不能(3分钟) (3)我爱梅圣俞的诗，但担心得不到它。 “味”“好”“患”各一点，春日和佩迪访问新昌里没有见过吕逸人的王维桃源一直断绝风尘，访问柳市的南头隐居。 到了门口，每只鸟都要问“注”，看着竹子问主人。 城上青山如房，东家流向西邻。 独门独户的书多年来，种松总是做龙鳞。 【注】三国魏时的昆康与吕安是莫逆之交，一度吕安没有访问过昆康，康哥昆喜欢，吕安去了门题“凤”，这就是揶揄昆喜的“凡鸟”。10、使用“桃源总是断绝风尘”的表现手法，“总是”、“断绝风尘”分别有哪两种关系？ (3分) 10.例句(桃源化用陶渊明桃源) (1分)。 尾连(1分)、首连(1分)(也可以用原文直接回答)。 首联中吕逸人的住处有什么特点？ 首连描写的作用是什么(4点)外出时看到山，远离尘市的(1点)流水通过东家流向西邻，流水哗啦哗啦地流，靠山靠水，环境安静(1分钟)。 两个环境描写，引证了吕逸人的隐居者形象(一点)，叙述了隐居生活的趣味(一点)，叙述了作者对吕逸人的敬慕之情和对隐居生活的羡慕之情(一点)。 (回答其中两分得了两分)吕逸人最尊敬的是什么？ 作者是如何表达对吕逸人的尊敬的，请用诗句加以说明。 (3分)长期隐居，不求名声(1分)。访客第一次，心里没有不愉快感，借用典故表达对吕逸人的憧憬(1分)，即使不见主人也看到他的所在地满足(1分)。11 .补记下列名文名句中的空白部分： 请想一想。 (诗经卫风 )子说：“不愤而不启，不不不发，不不自然”。 (论语述而 ) )土地平整，房屋整齐排列。 (陶渊明桃花源记 )，用手抚摸叹气。 (李白蜀道难 )天街小雨湿润。 (韩愈早春呈水部张十八员外 )2222222222222222222222222222 (苏轼前赤壁赋 )元嘉草草、狼居胥、 (永遇乐京口北固亭怀古 ) )历前贤国与家，。 (李商隐咏史 )、11.2222铮铮铮铮铮铮653 (4分) 12 .贫困(1分)，生活孤独(祖孙互相依赖生命) (1分)，仁爱的情义(朴素善良) (1分)，爽朗的乐观(1分) 13 .简述文章第四段的艺术手法及其效果。 (6点) 13 .手法类：典型画面(1点)的描述、记述、结合讨论(1点)比喻、使用排列比较修辞(1点，只回答其中一点)视听结合(1点)、动作结合(1点)、细节描述(1点)(手法类合计4点，回答4点即可)。 效果类别：写清平湾的秋美和生气，表现清平湾人的善良(1分)。 表现出对清平湾的爱和依恋(一点)。 14 .本文通过写牛来表达“我”的什么感情？ (4分) 14 .孤独(1分)，人生逐渐老去的悲伤(1分)，慈爱(1分)，勇敢(1分)(力量，努力，勇气)，机智(1分)借牛来表现对清平湾的爱和纪念。 (一分) (回答四分满分)。 为什么作者说“清平湾”是“我的”清平湾呢？ (6分) 15.清平湾是作者生活的地方，给作者留下了很多美好的回忆。 (2点)清平湾是作者感情的寄托，感受到人性的美丽、善良、朴素、坚强、勇敢等。 (2点)清平湾作者可以领悟人生的哲理，积极面对人生的苦难。 (两点)，16 .请简要总结本文的论述思路。 (6分) 16.首先，从歌德的话中引出对“微博体”的反省。 (2分)其次，借用与古人的文体相比驳斥“微博体”(1分)的巴尔迪奥的说法，最后指出“微博体”的本质(1分)评价艺术需要中国人的心尺，指出“微博体”不需要“心尺”。 (2分)、17 .简述阿兰生物的语言写作作用。 (6点) 17.引用巴尔迪奥的话，表明了艺术的“民主”和“贵族”悖论(2点)，为以下微博的民主性和贵族型矛盾提供依据(或者制作基础，引出以下内容，或者比较电影和微博) (2点) 引用权威学者的话，会有说服力(1点)丰富文章的内容(1点)。 18 .文章中划线的句子代表作者的什么意见？ (6分) 18.微观时代对微观表现的否定(批判) (2分)微博体不讨论应该讨论的问题(2分)的人们不需要“心尺”，读者恐吓作者(2分)。 19 .根据以下资料，选择角度，制作主题，写800字以上文章的文体不限，诗歌除外。 某种理论不能反驳。 人总有一天会死。 但是，有一种理论认为人生只有一次。 熟练掌握技能大约需要七年时间。 如果能活到88岁的话，到了11岁，在某个领域有11次机会。 参考19.2014年江苏省高考语文作文评价标准，建议均分为47分。考试作文评价标准：关于作文理解：材料由三个词组成，前两个句子是不同观点的组合，用“但”结合，意思是“但”后面的内容，即第二句。 第三话其实是通过实例论证第二话的观点，可以得到这份资料的