管理知识培训

6S管理知识培训,主讲钱湘生,凯迈（洛阳）机电有限公司,6S培训大纲,6S整理6S整顿6S清洁6S规范6S素养6S安全6S整理6S整顿6S清洁6S规范6S素养6S安全6S整理6S整顿6S清洁6S规范6S素养6S安全6S,一6S定义、6S执行和定置管理,二6S与各管理系统之间的关系,三6S应用示例,一6S定义、6S执行和定置管理,6S整理6S整顿6S清洁6S规范6S素养6S安全6S整理6S整顿6S清洁6S规范6S素养6S安全6S整理6S整顿6S清洁6S规范6S素养6S安全6S,整理,01,整顿,02,清洁,03,规范,04,素养,05,安全,06,6S定义,将工作场所中的任何物品区分为必要的与不必要的，必要的物品留下，不必要的物品彻底清除。,整理,1.对象：主要是清理现场被占有而无效用的“空间”。2.目的：清除零乱根源，腾出“空间”，防止材料的误用、误送，创造一个清晰的工作场所。3.整理主要区域4.实施方法4.1深刻领会开展的目的，建立共同认识4.2对工作现场进行全面检查5.实施时注意事项,必要的物品分门别类按照规定的位置合理摆放，并加以标识。,整顿,1.对象：主要是减少工作场所任意浪费时间的场所2.目的：定置存放，实现随时方便取用3.决定放置场所4.决定放置方法5.定位的方法6.一般定位工具7.开展活动注意事项,1、对象：主要在消除工作现场各处所发生的“脏污”2、目的：a)保持工作环境的整洁干净；b)保持整理、整顿成果；c)稳定设备、设施、环境质量、提高产品或服务质量；d)防止环境污染。3、推行方法3.1例行扫除、清理污秽3.2调查脏污的来源，彻底根除3.3废弃物放置的区规划、定位3.4废弃物的处置3.5建立清扫准则共同执行,清除工作场所内的脏污，并防止产生脏污，保持工作场所干净整洁。,清洁,1.对象：透过整洁美化的工作区与环境，而产生人们的精力充沛2.目的2.1养成持久有效的清洁习惯2.2维持和巩固整理、整顿、清扫的成果2.3建立视觉化的管理方式2.4设定“责任者”，加强管理2.5配合每日清扫做设备清洁点检表2.6主管随时巡查纠正，巩固成果,将所作的工作制度化、规范化，并将工作职责落实到每个岗位、每位员工，得到贯彻执行。,规范,1.对象：主要在通过持续不断的6S活动中，改造性、提升道德品质2.目的：a)养成良好习惯b)塑造守纪律的工作场所，井然有序c)营造团队精神注重集体力量、智慧3.素养实施方法3.1继续推动6S活动3.2建立共同遵守的规章制度3.3将各种规章制度目视化3.4实施各种教育培训3.5违犯规章制度的要及时给与纠正3.6受批评指责者立即改正,养成良好的习惯，遵章守纪的自觉性，积极进取的精神和团队意识，让每一位员工在相互信任和支持的氛围中愉快地工作。,素养,贯彻“安全第一，预防为主”的方针，在生产工作中，必须确保人身、设备、产品安全，严守国家机密。,安全,1.对象：人身、物品、设备、工作环境和保密管理。2.目的：营造和谐环境。,1.定义：定置管理是企事业单位在工作现场活动中研究人、物、场所三者关系，科学地将物品放在场所（空间）的特定位置的一门管理科学。2.类型：a)全系统定置管理b)区域定置管理c)职能部门定置管理d)仓库定置管理e)特别定置管理,定置管理,3.定置管理内容:就是根据不同位置进行设计的内容。3.1生产厂区的定置内容3.2车间定置内容3.3库房定置内容3.4办公室定置内容4.定置管理图:对现场进行调查、分析、研究后，绘制新的人与物，人与场所，物与场所的相互关系的定置管理平面图。定置管理平面图可分为：制造厂定置图、区域定置图库房定置图、工具箱定置图、办公室定置图、文件资料、柜定置图。,二6S与各管理系统之间的关系,6S整理6S整顿6S清洁6S规范6S素养6S安全6S整理6S整顿6S清洁6S规范6S素养6S安全6S整理6S整顿6S清洁6S规范6S素养6S安全6S,第1个S整理,将有用的东西定出位置放置,第5个S素养,第4个S规范,第3个S清洁,地点物品,区分“要用”与“不用”的东西,保持工作制度化、规范化,使员工养成良好习惯遵守各项规章制度,将不需要的东西彻底清扫干净,第2个S整顿,6S之间的关系,第6个S安全,安全第一、预防为主。确保人身、设备、产品安全，严守国家机密。,整理,管理要与不要的东西,整顿,规范,清洁,素养,提高生产效率,减少空间上的浪费,减少时间上的浪费,维持工作场所的整洁,养成良好的工作习惯,减少机器设备的故障率,落实机器设备维修保养计划,消除品质异常事故的发生,提高产品品位及公司形象,消除各种污染源,提升人员的工作效能,消除各种管理上的突发状况,养成良好主动的工作态度,养成人员的自主管理,提高物品架子柜子的利用率,降低材料半成品成品的库存,做好生产前的准备工作,缩短换线时间,提高生产线的作业效率,管理合理化,管理合理化之6S,安全,安全第一预防为主,三6S应用示例,6S整理6S整顿6S清洁6S规范6S素养6S安全6S整理6S整顿6S清洁6S规范6S素养6S安全6S整理6S整顿6S清洁6S规范6S素养6S安全6S,第题有2个问题点,！点击,第题主体是桶有5个问题点,！点击,答案,1-区分”要”与”不要”2-将不要物放入废品盒3-将要的物品进行分类4-对刀片定容5-定置6-明确标识,在整理的实施过程中要制定废弃物处理方法，不可_、_丢弃废弃物,1,随意随处,！点击,整顿是指把整理后“要的”物品分门别类，指定合理的存放容器，并进行_、明确_,2,定位标识,！点击,整顿的实施原则之一是物品使用后容易复位，物品_或_时能马上知道,3,未归位误放,！点击,back,在整理的实施过程中要制定“要”和“不要”的判别基准，同时要注意避免_和_,4,主观行事两个极端,！点击,清洁的定义是巩固整理、整顿、清扫的成果，实现现场管理的_、_和_管理,5,标准化制度化规范化,！点击,在标识牌识别手册中，生产设备阀门开关的标识牌是_面的，底色是_色，文字是_色,6,双绿白,！点击,请说出标识牌识别手册中任意三种警示类标识牌的名称（一个字也不可以错）,7,当心触电、当心砸伤、当心压伤当心烫手、当心碰头、当心绊倒当心火灾、当心伤手、当心滑倒小心车辆,！点击,洁具柜左侧存放的是笤帚、_、_；右侧上层存放的是_、下层存放的是拖布,8,搓子拖布杆抹布,！点击,请说出公司“6S”年度宣传画中的至少三项具体内容（一个字也不可以错）,9,整理整顿日日做，清扫清洁时时行6S整理整顿清扫清洁素养安全6S是企业管理的基石，我们要强化意识，巩固成效，提升企业竞争力做好了才算做了,！点击,请说出标识牌识别手册中任意三种禁止类标识牌的名称（一个字也不可以错）,10,禁止触摸、禁止触电非维修组人员禁止操作禁止在加工过程中戴手套禁止触摸运转中的链条热试线区域禁止打手机,！点击,请说出任意三项标识牌的检查细则,11,标识牌损坏或丢失未及时提报需明确责任人的标识牌未明确责任人标识牌责任人粘贴不符合标准标识牌与实物不符,！点击,右图为箱类标识牌，请说出图中黄色区域内的项目名称,12,规格、材质、颜色、字体编号,滚切刀包装箱有哪些项目,！点击,标识方法是指用标签、标牌等方式说明物品的位置、_、_、种类、用途、责任人等,名称数量,！点击,整顿的三要素是指_、_和_,场所方法标识,！点击,清扫的目的包括消除赃污，保持职场内干净、明亮,稳定品质和减少_与_。,工业污染伤害,！点击,公司推行6S的目标是区域化、定置化、目视化、标准化、形成_和_的运行机制,自我完善保