福建省福鼎市第二中学高三物理一轮复习 压强课件

第八章,压强与浮力,第一节压强,北师大版,复习提问:,力的作用效果有哪些?,1.力可以改变物体的运动状态；,2.力还可以使物体发生形变。,观察与作图,小孩垂直压在地面上,F,图钉垂直压在墙面上,F,木块垂直压在斜面上,F,小孩垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力,1、垂直作用在物体表面上的力叫压力。,压力,一、压力：,压力=重力?,想一想,压力和重力一样吗？,画出支持面受到压力和物体受到重力的示意图,F,G,G,F,G,F,F=G,FG,注意：当物体自由地放在水平面上时F=G,看一看、比一比：,他们的压力作用效果相同吗？,接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。,与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。,做一做：,提出问题,压力的作用效果与哪些因素有关？,猜想,1、与压力的大小有关,2、与受力面积的大小有关,实验验证,1、实验方法：控制变量法。,2、实验器材：海绵、小桌、钩码,探究影响压力作用效果强弱的因素,改变压力的大小,受力面积的大小不变,改变受力面积的大小,压力不变,结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越强;,结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越强；,演示,演示,受力面积相等时，比较,比较压力的作用效果强弱时：,压力相等时，比较,我知道了：,受力面积的大小；,压力的大小；,压力和受力面积均不相等的情况下，如何比较压力的作用效果的强弱？,二、压强,1、压强的物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量。,2、压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。,3、计算公式：,4、压强单位：牛/米2,1kPa=1000Pa,1MPa=1000kPa,例1.一辆履带式拖拉机的质量是5150kg，它的每条履带与地接触面积约0.75平方米，这辆拖拉机水平放置在地面上时对地面的压强是多大？,已知：,F,=G,=mg,=5150kg10N/kg,=51500N,=,求：,P,解：,练习：,质量为45千克的一位同学站在水平地面上，每只脚与地面的接触面积是0.015米2，他对地面的压强是多大？（g=10牛/千克）,已知：m=45kg,s=20.015m2=0.03m2,g=10牛/千克,求：p=?,解：,P=1.5x104N/m2=1.5x104Pa,要想很快地使压强增大一倍，可以怎么办？,问题：在日常生活和生产中，怎样根据需要来增大或减小压强呢？,增大压强,减小压强,三、增大和减小压强的方法,增大压强可以,增大压力,减小受力面积,减小压强可以,减小压力,增大受力面积,既增大压力又减小受力面积,既减小压力又增大受力面积,总结：,小结,一、压力：垂直作用于物体表面的力。,二、压强：表示压力的作用效果。,物体单位面积上受到的压力,三、压强的应用,1、增大压强：（方法）或。,2、减小压强：（方法）或。,增大压力,减小受力面积,减小压力,增大受力面积,D,作业：P39题1,题2,题3,课后作业：1、收集生活中增大压强和减少压强的例子。2、课外小实验：测出你站立在地上的压强。,坦克使用履带而不用轮子,钢轨总是铺在枕木上而不是直接铺在地面上,运用你所学的知识解释：,1、如图所示，小智用20N的水平力压住重为12N的物体，使它静止在墙面上。若物体与墙的接触面积为100cm2,则墙壁受到的压力大小为方向，压强为_pa.,练习,20N,垂直墙面向里,2103,2、关于压力，下列说法中正确的是（）A.压力的方向总是竖直向下的B.压力的方向总是垂直于物体的表面C.压力的大小总是等于物体所受的重力D.压力的方向有时垂直于物体表面，有时不垂直于物体的表面,B,判断下列事例是增大压强还是减小压强，并指出各是采用什么方法？1、用来割麦子的镰刀用久了要磨锋利才好使2、建房时要先筑起比墙宽的墙基3、把图钉按在墙上时要用力压4、载重汽车要用多个轮胎5、在固定螺丝的螺母时垫一个较大的垫圈,考考你：,通过减小受力面积来增大压强,通过增大受力面积来减小压强,通过增大压力来增大压强,通过增大受力面积来减小压强,通过增大受力面积来减小压强,布莱士帕斯卡（BlaisePascal16231662），法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。主要贡献是在物理学上，发现了帕斯卡定律，人们为了纪念他，并以其名字命名压强单位。,帕斯卡的贡献有：帕斯卡定理、帕斯卡三角形、帕斯卡定律。帕斯卡的成就是多方面的。他在数学和物理学方面所做出的贡献，在科学