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文档简介

听，听，用心听，用心听，一起读课文并思考：1。这篇课文主要说什么？2.当我还是个孩子的时候，苏珊给了我什么帮助？词汇积累、魅力、秘密语言、会议、了解一切、情绪高涨、咨询台、耐心、词汇积累、魅力：对人或事物有不可抗拒的兴趣。彼此相遇。问讯台与人们的日常生活密切相关。在我国，许多公共服务场所也有服务台，如医院、车站、码头和机场。这些问讯处给人们的医疗和交通带来了极大的方便。在国外，也有电话问讯处，在中国相当于“114”和“12580”。他们可以随时随地查询各种信息，如电话等。咨询台是生活中的好帮手。当我还是个孩子的时候，苏珊给了我什么帮助？当我的手指受伤时，她用她甜美的声音帮我消除恐惧，指引我拯救自己。当“我”对我心爱的金丝雀的突然死亡感到悲伤时，苏珊解除了“我”的痛苦，驱散了“我”对死亡的恐惧。和.再读一遍课文，边读边想：课文中有什么触动了你，画出触动你的句子，发表评论，并准备好与每个人交流。(特别注意描述人物言行和心理的陈述。)(1)我找到了那个听我说话的人，忍不住放声大哭。“我的”手指被锤子弄伤了，但是“家里没人，也没人能听到我哭”。“我”不得不把我的希望寄托在那个名叫“信息办公室”的小精灵身上。听到苏珊温柔的声音，我孤独的心突然得到安慰，我终于放声大哭。这不仅是痛苦带来的痛苦的哭泣，也是在孤独中寻找希望的快乐的哭泣。小精灵总是耐心地回答我的问题，并一遍又一遍地向我解释。苏珊一个接一个地面对“我”这个简单而幼稚的问题，像母亲一样耐心地为我解释。在推心置腹的交流中，两个人的心走到了一起，形成了母子友谊。这句话生动地描绘了苏珊的爱情。你知道这只可爱的小鸟会在另一个世界唱歌吗？心爱的金丝雀突然死去，“我”不仅痛苦，而且对死亡充满恐惧。苏珊说鸟儿在另一个世界歌唱，这是多么美妙的事情啊！听到这里，笼罩在孩子心头的阴影立刻消散，幸福回到了孩子身边。从这可以看出苏珊的善良和乐观。但是我真的很想知道苏珊，她从未谋面，但却像我的第二个母亲。将苏珊描述为“像我的第二个母亲”表明了“我”对苏珊的爱。苏珊不是我妈妈，我们以前从未见过面。是电话线将两者紧密地联系在一起。苏珊像她的母亲一样，耐心地听我说，在困难的时候给我帮助，在痛苦的时候给我安慰。学完课文后，你能告诉我苏珊在你自己的语言里是什么样的人吗？苏珊是一个普通的工人，工作一丝不苟，尽力为她服务。苏珊像母亲一样，不仅用心倾听，而且用心与孩子们交流，抚慰他们幼小的心灵，并充当他们健康成长的精神守护者。一个善良的人，倾听孩子的心声，用爱来帮助孩子。主题为“用心听”的课文的目的是什么？“用心倾听”是对苏珊作品的高度概括和肯定。它还指出了张文的中心：赞美苏珊用心倾听孩子们的心声，用爱帮助孩子们的善良。汤米长大后，想认识苏珊。发生了什么？“我想在另一个世界唱歌。”这是苏珊给汤米的，也是。说再见和安慰，“树欲静而风静，孩子欲养而父母不愿留”，“人有喜怒哀乐，月
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