教学管理(郑雅老师).ppt

,主讲人：,实战宝典,教学实践,教学理念,教学考核,我的分享,思考,1.我们的客户是谁？学生+家长2.我们的客户想要什么？兴趣+能力+成绩3.我们如何能够给他们？教学+服务,“以学生为中心,激活思维，开发潜能”一切以学生脑力、灵性提升为出发点，研究学生、懂学生、因材施教。,教学理念,传统课堂：以教师为中心以教材为中心老师是导演老师在操练老师给答案,X,全脑课堂：以学生能力提升、灵性飞扬为中心老师是导演学生是演员内容是道具老师在指导学生在操练老师在引导学生在思考变学生“学会”为“会学”、“会思”,压力小一点,教学目标,兴趣浓一点,能力强一点,课堂教学流程标准化,教学管理,课中标准化,May,原,学,教,教,学,原,则,课件标准化说课标准化（教案的形式书面化）练课标准化观摩课标准化,课前教学准备标准化,May,原,学,教,教,一,二,三,四,休息,说课练课,教学服务团队活动,五,休息,六,日,教人学事培训全体例会,上课,上课,五,三,四,三,二,一,教师工作日志安排（一）,May,原,学,教,教,一,二,三,四,五,六,日,上课,上课,五,三,四,三,二,一,教师工作日志安排（二）,休息全体例会上课,休息教案书写上课,休息说课练课上课,休息教学服务上课,休息教研培训上课,May,原,学,教,教,学,原,则,教案要求：1、规范书写、内容完整2、思路清晰、衔接自然,教案标准化,May,原,学,教,教,学,观摩课标准化,室内观摩课教学形式：互动式赏识教学技巧：课堂精彩生动提供个性服务课后现场展示反复提示刺激现场特惠活动留有悬念期待,May,教,教,学,时间：（学生放学、家长下班）时长：一个小时地点：参与者：教师（讲课）、客服（引领）、主管（促单）重点：氛围流程：（歌唱古诗营造氛围）A：签到：用服务感染家长（热情、专业）B：主管：介绍学校、课程、教师（实力）C：教师上课D：客服：抽奖、发奖、推活动,室内观摩课标准化流程,May,则,原,学,教,教,学,原,则,教学服务标准化事项流程表,May,则,原,学,教,教,学,原,则,教学服务标准化事项流程表,May,则,原,学,教,教,学,原,则,教学服务标准化事项流程表,May,则,原,学,教,教,学,原,则,教学服务标准化事项流程表,May,则,原,学,教,教,学,原,则,教学服务标准化事项流程表,May,则,原,学,教,学,原,则,教学服务标准化事项流程表,May,则,原,教,教,学,原,则,教学服务标准化事项流程表,教学服务标准化事项流程表,3,4,5,6,7,1,2,练课标准化,培训标准化,说课标准化,备课标准化,课堂标准化,听课评课标准化,教研标准化,教学流程标准化,兴趣六化,课堂丰富化课外多彩化激励多样化作业灵活化师生融洽化教师魅力化,May,June,课外多彩化,主题月：每个月一个主题活动比赛：书写比赛、作文比赛、背诵比赛、模仿比赛、单词王大赛、英语演讲大赛、听力比赛、口语大赛、猜谜比赛、话剧大比拼。体育类竞赛活动：踢毽子比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、接力赛。节日类庆祝活动：愚人节、儿童节、母亲节、父亲节、感恩节、万圣节、圣诞节展览类活动：优秀作业展、优秀作文展、手工作品展、摄影作品展主题时尚活动：六一游园会、水果沙拉冷餐会、夏令营、生日会、感恩会、化妆舞会、主题绘画、亲子活动、班级联欢会。,May,June,激励多样化,A：丰富多彩的奖品学习用品类：铅笔、橡皮、尺子、油笔、钢笔、折纸、同学录、书皮、订书机、书签、生活用品类：水杯、扇子、相册、遮阳帽、T-恤、存钱罐、笔筒、钱包、钥匙链、胸针玩具类：滑板、乒乓球拍、羽毛球拍、毽子、Yo-yo球、跳绳、跳棋、象棋、拼图、毛绒玩具、球（皮球、气球）、呼啦圈电子类：手表、台灯、录音笔、mp3、复读机、电子辞典、点读机纪念类：奖杯、证书、奖状、合影、活动光碟其他：自行车,May,June,激励多样化,B：多种奖项设置：个人奖项：校园之星、英语之星、最佳进步奖、发言积极奖、互帮互助奖、优秀作业奖、最佳小班长、最佳学员奖、最佳宣传奖、月考满分奖、最佳纪律奖、班级单词王、最佳背诵奖、优秀班干部、劳动模范奖、最佳朗读奖、优秀小班长、最佳小组长、最佳创意奖、最佳小组长、最佳配合奖、积极参与奖、最佳才艺奖、最佳表演奖,May,June,激励多样化,班级奖项：优秀班级奖、最佳团队、文明风尚奖、模范纪律班级奖、环境卫生模范奖、校区奖项：精英团队、优秀校区、文明校区、教学模范校区、业务冠军校区C：赋予各种称号：班长、副班长、环境小卫士、纪律小专员、后勤小干事安全监督员、公物维护员。D：结业证书发放、合影留念、穿博士服E：星星榜、奖学金,May,June,师生融洽化,A：勤沟通：1、课间沟通：集体沟通：感兴趣的话题个人沟通：家庭情况、生日、爱好、理想2、电话沟通：生日祝福、生病问候、好成绩、祝贺、心灵抚慰、学习询问3、网上沟通：QQ聊天、微信B：参与活动：1、课堂活动：教师作为游戏的参与者2、户外活动：教师参与户外活动中,May,June,师生融洽化,C：家访1、家访对象：优异的学生、落差大的学生、重大事故、特殊家庭环境2、家访流程：a、成绩优异：1、自我介绍2、恭喜及表扬，学生在校情况描述3、家长交流(教育方法、日常生活、对学校的建议及意见)4、表达期望5、问卷调查表,May,June,师生融洽化,b、落差大：1、自我介绍2、综述在校表现情况（优异部分）3、委婉的转入需要提高的方面，尤其是急需提高的方面。4、询问及了解导致学习落差大的原因。5、共同协商解决方案，建议家长配合的方面。6、表达期望7、问卷调查。c、重大事故：1、自我介绍2、对事件进行详细客观的叙述并表示歉意3、陈述解决方案，并承诺此事关注到底。4、对学生在校表现好的方面给予陈述。5、表达期望,May,教师魅力化,教师的魅力在于吸引学生热爱学习A：教师要用善良和慈爱感动每一个学生的心灵B：提高自身专业水平，拓宽非专业知识面。1、加强教师职业素养：“职业性”a教师心理素养b心理学c个人职业规划C、要善于创新，采取灵活多样的教学方法和先进教学手段D、适时进行赞赏教育,赛课,听课,练课,教研七课,说课,学课,备课,研课,赏识激励,赏识激励,赏识激励,赏识激励,a备课A：了解学生的心理和学识状况B：写教学计划(教案）C：熟悉教学手段和教学方法,May,则,原,学,教,学,原,则,说课流程,说课准备,说课内容以教案形式写出来按小组进行负责人记录说课内容,A：主说教师按照课堂流程详细说明本节课内容（包括热身练习、导入方式、新授方式、游戏具体操作流程、操练方法、作业设计等）B：说课结束后，将说课建议及新的思路、游戏用红笔作教案修正C：对上周课堂教学中遇到问题及好的方法与大家进行分享说课结束后，教师上交教案。D：负责人整理本次说课笔记，并存档。,b.说课,May,则,原,教,c.练课,则,基本功练习新课导入本课总结作业布置点评建议记录精华存档管理,练课标准化流程,d.赛课时间：2月、4月、6月、8月、10月、12月其中2、4、6、8月为专题赛课、10、12月为综合赛课周期：每两月一次,e.学课、研课教研培训培训周期：每月一次大型教学培训，每周一次小型模块培训教学研讨会：时间：6月初和12月初周期：每年两次流程：第一项：校长讲话第二项：主管教学的副校长总结半年来学校的教学工作和我们所取得的教研成果。第三项：教师代表主题教学演讲如：我的教学秘笈谈备课就是备学生上课就要有好心情,优秀教师表彰大会时间：9月10日周期：每年一次奖项设置：优秀教师一等奖二等奖三等奖最佳教学创意奖、最具潜力奖、无私奉献奖、最佳活动设计奖、教学示范奖、业务冠军、最具魅力奖、积极进取奖若干名。流程：第一项：主管教学副校长公布各奖项获奖人选第二项：校长颁奖仪式第三项：优秀教师感言第四项：优秀教师节目表演第五项：校长总结发言,May,则,原,教,则,家长课堂,服务周期：1次/季会议地点：多功能报告厅/多媒体会议室/大礼堂会议时长：2个小时主讲人：家庭教育专家、心理学专家、资深教师内容：赏识教育现代家庭教育理念青少年/幼儿心理学、家庭教育成功之道让孩子赢在起点爱的陷进好妈妈胜过好老师培养孩子良好的学习习惯青春期孩子的六大需求,May,则,原,教,则,电影赏析,服务周期：1次/月播放时长：1小时40分地点：能够容纳下50-80人的场地（要求有投影、音响、电脑等）具体流程：A：学生签到、安排座位B：点名C：宣布观影秩序D：回顾观影内容E：礼物发放推荐电影：,May,则,原,教,则,家校手册,重点推荐教学服务-家校互动手册全面记录学员到课情况、课堂表现、学习效果，收集家长反馈信息、记录教师教学服务的综合性手册，是家长与学校沟通交流的主要方式之一。,一个教学考核系统,全年设四个考核周期第1考核周期12月1月