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学业水平考试复习,6.物体的受力分析与求解,1受力分析的一般步骤,（1）选取合适的研究对象，把对象从周围物体中隔离出来。（2）按一定的顺序对对象进行受力分析：首先分析非接触力（重力、电场力和磁场力）；接着分析弹力；然后分析摩擦力；再根据题意分析对象受到的其它力。（3）最后画出对象的受力示意图。高中阶段，一般只研究物体的平动规律，我们可把研究对象看作质点，画受力示意图时，可把所有外力的作用点画在同一点上（共点力）。,2受力分析的注意事项,(1）防止多分析不存在的力。每分析一个力都应找得出施力物体。（2）防止漏掉某些力。要养成按照“场力（重力、电场力和磁场力）弹力摩擦力其他力”的顺序分析物体受力情况的习惯。（3）只画物体受到的力，不要画研究对象对其他物体施加的力。（4）分析弹力和摩擦力时，应抓住它们必须接触的特点进行分析。绕对象一周，找出接触点（面），再根据它们的产生条件，分析研究对象受到的弹力和摩擦力。,1、如图，A、B、C三个物体叠放在桌面上，在A的上面再加一个作用力F，则C物体受到竖直向下的作用力除了自身的重力之外还有：A.1个力B.2个力C.3个力D.4个力,2、光滑圆柱体固定于水平地面.AB为一均匀直棒，A端放在地上，C点压在柱面上，AB棒处于静止，且AC段的长度大于CB段，如图2所示.那么直棒AB所受各种作用力的个数是：A.2个B.3个C.4个D.5个,3、如图所示，物体A静止在倾角为的斜面上，当给物体A施加的推力F大小不变方向由水平变为垂直于斜面时，物体仍然静止，下面说法正确的是:()A、物体所受合力一定变小B、物体所受支持力一定不变C、物体所受静摩擦力一定变小D、斜面对物体的最大静摩擦力一定变大,4、用绳把球挂靠在光滑墙上，绳的另一端穿过墙孔拉于手中，如图.当缓缓拉动绳子把球吊高时，绳上的拉力T和墙对球的弹力N的变化是A.T和N都不变B.T和N都变大C.T增大，N减小D.T减小，N增大,5.如图所示，重100N的物体A沿倾角为300的斜面向上滑动，斜面对物体A的摩擦力的大小为10N.则:(1)物体A受哪几个力的作用?(2)将A所受各力在沿斜面方向和垂直斜面方向进行分解，求各力在这两个方向上分力的合力.(3)A与斜面间的动摩擦因数为多大?,6、如图所示，在水平地面上放一木板，重为G1=100N，板上放一重为G2=500N的木箱，设木箱与木板、木板与地面间的动摩擦因数均为0.5，先用绳子把木箱与墙拉紧，然后在板上施加一水平拉力F，要使木板从木箱下匀速抽出来。（sin=0.8，cos=0.6）求：（1）绳子的张力的大小；（2）水平拉力F的大小。,7、A、B二滑块叠放在水平面上，已知A，B滑块所受重力分别是GA10N，GB20N.A，
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