桃花源记 陶渊明

桃花源记,作者简介：陶渊明(公元365427年)，字元亮，一说名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。他的祖父、父亲均做过太守一类官职，但到了陶渊明，家境早已破败。因为有这样的家世背景，陶渊明少年时代既好读六经，有大济苍生的宏愿，又厌恶世俗，热爱纯净的自然。他自29岁入仕，作过州祭酒、参军一类小官。后因仕途坎坷，又不耐烦“为五斗米折腰向乡里小人”(宋书隐逸传)，更愤慨于南北士族的兼并不厌，王恭、司马道子、桓温、刘裕等人的篡乱相替，陶渊明于41岁毅然辞去在任仅80余日的彭泽县令，回柴桑归隐。此后直到他逝世的23年间，以耕读自娱，未再入仕。陶渊明长于诗文辞赋，有陶渊明集传世，主要散文有归去来兮辞(并序)桃花源记五柳先生传等。,读准下列红色字的音：,豁然开朗（）屋舍俨然（）阡陌（）黄发垂髫（）怡然自乐（）便要还家（）邑人（）语云（）诣太守（）刘子骥（）,hu,yn,qinm,tio,y,yo,y,y,y,j,初读课文，朗读指导,朗读课文要求：,清楚,流畅,句读分明,节奏合理,语句流利,音韵铿锵,背景资料：桃花源记是陶渊明的代表作之一，大约作于永初二年(公元421年)。作者生活的时代正是晋宋易代之际。东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。,重点字词掌握,沿着,繁多交杂的样子。,感到奇怪（以为奇怪）,尽。这里是走到尽头的意思。,1、缘溪行2、芳草鲜美2、落英缤纷3、渔人甚异之4、欲穷其林,鲜艳美丽,东晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为职业。(一天他)沿着小河走，忘记了路程的远近。,桃花源记陶渊明,忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤,忽然遇到一片桃花林，(桃林)两岸几百步内，没有其它的树，发着香气的草鲜艳美丽，落下的桃花散落繁多。,纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。,鱼人感到非常惊奇。又继续前行，想找到桃林的尽头。,晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。,仅,刚刚。,开阔或通达，这里有“一下子”的意思。,整齐的样子。,田间小路。,6、才通人7、豁然开朗8、屋舍俨然9、阡陌交通10、阡陌交通11、悉如外人12、怡然自乐,交错相通。,安适的样子。,都,林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。,桃林在水的发源地就到了尽头，渔人在这里看到一座山，山有个小洞口，隐隐约约地好像有光。,便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开,朗。土地平旷,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，,(渔人)便离船上岸，从这个小口进去。（小口）开始很狭窄，刚刚能通过一个人。（渔人）又向前走了几十步，一下子开阔明亮起来了。,土地平坦开阔，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘以及桑、竹一类的树木。田间小路，交错相通，,鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发,（村落间）鸡鸣狗吠的声音可以互相听到。里面来来往往耕种劳作的人，男男女女的穿着完全像桃花源外的世人。老人,垂髫(tiao)，并怡然自乐。,和小孩，也都安闲快乐。,通“邀”，邀请。,都，全。,消息，情况。,详细,13、具答之14、便要还家15、咸来问讯16、咸来问讯17、率妻子邑人18、来此绝境19、与外人间隔20、乃不知有汉,妻子和儿女。,与世隔绝的地方。,隔断，隔绝。,竟然。,不要说。,21、无论魏晋22、皆叹惋23、不足为外人道也,叹息，惋惜。,值得。,见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要,(山里人）见到渔人，就非常吃惊，问（他）从什么地方来，渔人详细地回答了他们。(他们)就邀请(渔,还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世,人)到他们家里去，摆酒、杀鸡、做饭（招待他）。村里听说来了这么个人，都来打听讯问消息。(村人)自己说他们的祖先,避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人,为了躲避秦时的战乱，带着妻子、儿女以及乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就和外面的人,间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一,隔绝了。（村里人）问(打鱼人)现在（外面）是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。渔人一件一件地,为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，,给他们讲述自己所知道的事，(听到的人)都感叹惋惜不已。其余的人又各自邀请渔人到他们家中做客，,皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：,都拿出好酒好菜招待他。渔人住了几天后，就告辞回去了。桃花源的人对他说：,“不足为外人道也。”,“这里的一切不值得对外面的人说起。”,幻灯片22板书,计划,没有实现。,21、便扶向路22、处处志之23、诣太守说如此24、欣然规往25、未果，26、寻病终26、后遂无问津者,沿、顺着,作标记,到去,不久,访求、寻访,既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说,(渔人)出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路，处处做了标记（回去）。到了武陵郡，拜见了大守，说了,如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。,入山经过。大守就派人随同他一起前去，寻找他从前做的标记，竟迷了方向，再也找不到（入山）的路了。,南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病,南阳人刘子骥，是个品行高尚的名士。听到这件事后，欣然计划着前往。却因故没能实现，不久便病死,终。后遂无问津者。,了。以后，就再也没有人去探访(桃花源)了。,区别加点字的意义,古今异义词,类别：古今异义词编号：古义：今义：,交错相通交通运输,交通,古今异义词,类别：古今异义词编号：古义：今义：,妻子,妻子和儿女专指男子的配偶,类别：古今异义词编号：古义：今义：,古今异义词,绝境,与世隔绝的境地没有出路的境地,类别：古今异义词编号：古义：今义：,古今异义词,无论,不要说表条件关系的连词,类别：古今异义词编号：5古义：今义：,古今异义词,鲜美,（指色彩）鲜艳美丽指食物味道好,类别：古今异义词编号：古义：今义：,古今异义词,询问消息问候,问讯,从课文题目中，你能联想到一个什么成语？,世外桃源,世外桃源是什么意思？,指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。,课文中的桃花源是一个（）的地方,文章结构：,？,发现桃花源,进入桃花源,访问桃花源,离开桃花源,再寻桃花源,发现桃花源,缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。,渔人怎样发现桃花源的？,（曲折、隐蔽、幽深）,进入桃花源,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。,渔人看到什么景象？（所见）,（生活安乐幸福）,（环境优美宁静）,进入桃花源,在与桃花源人的交往中，哪些语句写出桃花源人的热情好客？（所历）,便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。,（民风淳朴）,进入桃花源,桃花源人为什么来到这地方？哪些语句写出了桃花源人与世隔绝的久远（所闻）,自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。问今是何世，乃不知有汉无论魏晋。,（厌恶战争、不满外界生活与世隔绝）,进入桃花源,渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？,桃源外的世界如此动乱，黑暗；桃源外的人不能过上安定和平的生活。,离开桃花源,渔人出桃源时，“处处志之”，可是再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”，“南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。”这些说明了什么？,桃花源是朦胧飘忽的世界，种种的神秘色彩，表面上是描写了桃花源的隐蔽，实质上，作者是暗示了：桃花源，本来就是子虚乌有的，它只是作者追求得一种美好境界，一种对现实生活不满的精神寄托。,联系时代背景，说说本文表达了作者怎样的思想？,思考：,作者虚构了一个与世无争的世外桃源，一方面揭露了当时长期战乱、民不聊生的社会现实；另一方面反映了人民群众要求摆脱剥削、压迫，用自己的劳动创造幸福和平生活的强烈愿望。同时也表现出自己对理想社会的憧憬。,1、课文中衍生出了不少至今仍在使用的成语，找一找，有哪些？,课堂练习：,世外桃源豁然开朗无人问津,2、在括号里填入省略的成分。,（）便舍船，从口入。（）初极