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文档简介

.,1,解比例练习课,.,2,学习目标,1、通过练习，进一步理解比例的意义和比例的基本性质2、巩固解比例的方法，提高计算能力3、运用所学知识解决实际问题,.,3,复习：,1、什么叫做比例？,表示两个比相等的式子叫做比例。,2、什么样的两个比才能组成比例？,两个比的比值相等。,3、什么叫做比例的基本性质？,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。,.,4,填空题。（1）已知比例中两个內项的积是45，其中一个外项是5，另一个外项是（）（2）27：（）=4530=（）20=（）（3）比的后项是1.5，比值是4，比的前项是（）。（4）甲数是乙数的1.2倍，甲、乙两数的比是（）。（5）如果,，那么a=（）,9,18,30,150,6：5,6,9,.,5,把下面的等式改学成比例,（1）340=815,（2）2.50.4=0.52,.,6,求比例中的未知项，叫做解比例。,解比例的方法：根据比例的基本性质解比例，先把比例转化成外项乘积与内项乘积相等的形式（即方程），再通过解方程求出未知项的值。,1、什么叫解比例？,2、解比例的方法是什么？,.,7,复习：,.,8,.,9,早上9点钟时，木棒的高度与它的影子的长度比是5:4，如果这时测得学校旗杆的影长为11米，那么学校旗杆的实际高度是多少米？,5cm,4cm,木棒高度:木棒影子长度=旗杆高度:旗杆影子长度,解：设学校旗杆的实际高度是x米。,答:学校旗杆的实际高度是15米。,.,10,轿车模型长度:轿车实际长度=1:24,1:24是什么意思？,模型长度:实物长度,公共汽车模型长度:公共汽车实际长度=1:24,.,11,轿车模型长度:轿车实际长度=1:24,():()=1:24,24.92,x,.,12,公共汽车模型长度:公共汽车实际长度=1:24,():()=1:24,11.76,x,.,13,模型高度:实际高度=1:10,():()=1:10,19.6,x,.,14,实际高度:模型高度=500:1
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