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文档简介

第三章小组工作理论与小组动力,1,2,本章重点问题：,1、了解小组工作重要的相关理论2、了解小组动力的含义和作用3、了解小组的主要动力因素，以及这些因素如何相互作用形成小组的动力过程。,2,3,学习和掌握西方小组工作的理论运用小组工作理论分析和解决个人、人与人之间以及社会的问题反思、丰富和发展小组工作的理论尝试构建本土小组工作的理论,学习目标：,3,4,理论：,一系列逻辑上相互联系的概念和判断组成的知识体系，是从较高层次上来描述和解释某种现象的存在和变化，是对经验知识的抽象概括。社会工作理论：为社会工作理论；社会工作理论,4,5,一、镜中自我理论,库利（18641929）美国社会学家和社会心理学家，美国传播学研究的先驱。他出生于美国密西根州安娜堡市，因患癌症逝世。,5,6,（一）代表人物,代表人物：（美）库力（Cooley）内容：在与他人的互动过程中，个体通过感知他人对自己的反映和评价，从而建立起个体的自我意识、自我印象和自我评价。,6,7,（二）理论主要内容,镜中自我理论的内容（1）人与社会的关系社会是一个统一的有机体，是一个通过互动而存在和发展着的各种过程的复合体。（2）镜中自我“镜中自我”是指在与他人的互动过程中，我们通过感知他人对我们的反应和评价，从而建立起我们的自我意识、自我形象和自我评价（3）首属小组(初属小组、第一群体)它是指那些亲密的、能面对面交往的，并且有直接互动和合作的小组。,7,8,（三）实践步骤,步骤：想象自己怎样显现在他人面前；想象别人对这种显现做如何判断；形成某种自我的感觉，如骄傲、谦虚、自信等；形成或修正行为。,8,9,（四）对小组工作的启示,小组就是一个微型的社会，小组对于自我的形成至关重要。个人行为是与他人互动的结果，小组工作者应重视成员在小组中互动的意义。自我在小组中产生，小组工作中应注意利用小组这面“镜子”，引导小组成员正确认识自我，从而更好地协助一些成员纠正自我认识的偏差。（利用“镜中我”）,9,10,（五）示例,自我认知成长小组,10,11,主题活动：“我是谁”探寻,具体操作第一步：自我探寻“自己眼中的我”目的：以小组成员的自我参考架构来了解自己眼中主观的自己，以更深入的了解自我。为小组成员的自我突破提供者参考依据。,11,12,方法一：自我评估表格,12,1
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